英語臨界生輔導(dǎo)總結(jié).docx

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1、2017-2018學(xué)年上學(xué)期高二英語臨界生輔導(dǎo)總結(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一安排和科組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,高二年級(jí)英語臨界生輔導(dǎo)工作于本學(xué)期初期開始,整個(gè)學(xué)期的英語臨界生輔導(dǎo)工作有序開展，取得較好的輔導(dǎo)效果，于期末圓滿結(jié)束。本學(xué)期的高二英語臨界生輔導(dǎo)班主要是由本科臨界學(xué)生組成，前半學(xué)期上課學(xué)生人數(shù)50-60人，下半學(xué)期，由于創(chuàng)數(shù)的影響，上課人數(shù)大約30人左右。上課地點(diǎn)2次變化。本學(xué)期英語臨界生輔導(dǎo)的總體思路是：按臨界生的特點(diǎn)和他們的薄弱知識(shí)點(diǎn)、急需提升的能力等方面安排上課內(nèi)容，精心備課，認(rèn)真上課，每節(jié)課都認(rèn)真考勤，及時(shí)反饋上課情況，科組會(huì)上及時(shí)向有老師匯報(bào)上課情況，

2、并做出適當(dāng)調(diào)整。根據(jù)學(xué)生具體實(shí)際情況,本學(xué)期A老師負(fù)責(zé)臨界生的語法知識(shí)輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)的語法知識(shí)到本學(xué)期的語法難點(diǎn)，歸納總結(jié),講練結(jié)合,逐個(gè)突破，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)掃清障礙，有效提高了臨界生語法填空的得分，幫助學(xué)生樹立了英語學(xué)習(xí)的信心。B老師本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)生的閱讀方法指導(dǎo)，本學(xué)期分別進(jìn)行了閱讀理解主旨大意訓(xùn)練、閱讀理解細(xì)節(jié)題解題策略、閱讀理解推理判斷題目解題方法、閱讀理解猜詞法、七選五解題策略等5部分內(nèi)容。有了以上方法指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)于閱讀題目不再束手無策，無處下手，閱讀能力有所提高。通過一個(gè)學(xué)期的臨界生輔導(dǎo)，總體上臨界生的英語成績(jī)有所進(jìn)步，特別是在本學(xué)期

3、期中考試中進(jìn)步顯著。當(dāng)然我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如少數(shù)參加臨界生輔導(dǎo)的學(xué)生積極性不高，如上課遲到，課堂聽講不認(rèn)真，有時(shí)不去參加輔導(dǎo)；部分學(xué)生信心不足，有畏難情緒。總體來說，臨界生輔導(dǎo)的任務(wù)艱巨，但潛力巨大，希望無限,需要全組老師共同努力，緊跟臨界不放松，爭(zhēng)取更多學(xué)生上線。2018.1.04