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1、學(xué)習(xí)新知識迎接新挑戰(zhàn)——2014年河南省骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報鶴壁市淇縣朝歌鎮(zhèn)初級中學(xué)何曉媛很榮幸參加12月1日－14日河南師范大學(xué)承辦的“省培計劃（2014）”六市縣地方培訓(xùn)項目初中英語骨干教師培訓(xùn)班，獲益頗豐。我深知此次培訓(xùn)既是一種榮譽，更是一種責(zé)任，倍加珍惜。我把這次培訓(xùn)的壓力轉(zhuǎn)化為提升理論素養(yǎng)的動力，認真聆聽講座，仔細做課堂筆記，用心寫心得體會，虛心和大家進行交流?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)的有關(guān)情況總結(jié)匯報如下：一．參加培訓(xùn)的整體概況在為期2周的培訓(xùn)中，先后有王茝、王彩琴、楊曉鈺、趙文靜、張麗娜等10余
2、名專家從大學(xué)教師角度看初中英語教師的發(fā)展方向、基礎(chǔ)英語教學(xué)研究方法及案例、閱讀教學(xué)問題診斷、教學(xué)目標的設(shè)計原則及具體使用、指導(dǎo)如何進行課題立項等方面進行了精彩授課；期間還到河師大附中、安陽11中教學(xué)觀摩考察等活動；全體學(xué)員互相進行了校際經(jīng)驗交流，部分學(xué)員還進行了發(fā)言。學(xué)習(xí)結(jié)束時河師大負責(zé)組織安排了綜合考核，考核內(nèi)容包括培訓(xùn)總結(jié)與反思、課堂設(shè)計、課題申報、培訓(xùn)心得等方面。培訓(xùn)的范圍涵蓋理論、技巧、案例和課堂實踐，對于我們的教學(xué)理念、思維模式、授課方式方法都有了全新的感受和提升。二、培訓(xùn)后的收獲（一）
3、專家點撥幫助我們創(chuàng)新教學(xué)理念4平時在教學(xué)中，憑著感覺，怎樣讓孩子們學(xué)的輕松快樂、怎么能提高成績就怎么教，基本不關(guān)注教育理論和教學(xué)理念。在這2個星期的培訓(xùn)期間，授課專家們先進的教學(xué)理念、淵博的知識、典型的案例分析，讓我的心靈受到了前所未有的沖擊力和危機感！省培給我提供了一次很好的自我加壓和充電機會，使我認識到“低頭拉車”遠遠不夠，還要學(xué)會“抬頭看路”，加強教學(xué)理念的更新，強化教學(xué)理論的素養(yǎng)，不讓自己在現(xiàn)代教育的潮流中落伍。（二）同仁們交流幫助我見賢思齊本次省培這個平臺，集結(jié)了六市縣優(yōu)秀的教師資源。各
4、位教師在每門課程學(xué)習(xí)中，結(jié)合自身教學(xué)實際，從不同的角度暢談教學(xué)理念、經(jīng)驗、方法、困惑和感受，分享成功經(jīng)驗。在此期間，張軍民老師、程磊老師和魏中惠老師也投入了大量的精力，協(xié)調(diào)教授上課時間、宣布學(xué)習(xí)紀律、提出學(xué)習(xí)要求、解決我們部分學(xué)員的困難……既讓我們感受學(xué)習(xí)的緊張，也讓我們感覺到了家庭般的溫暖。每聽一次講座，我就對自己的教學(xué)進行深刻的反思，查找自己在教學(xué)中的困惑、迷茫與短板，計劃下一步怎么做，爭取使自己的教學(xué)更上一層樓。在優(yōu)秀教師的幫助下，學(xué)習(xí)借鑒、消化吸收、轉(zhuǎn)化別人好的經(jīng)驗，并將自己在長期教學(xué)實踐
5、中總結(jié)的教學(xué)體會與大家分享，取長補短，逐漸完善自己的教學(xué)方法，爭取能使自己成為一條河，才會有更多的方法和技能，讓教學(xué)內(nèi)容“富起來”，讓課堂氛圍“活起來”，讓教學(xué)效果“好起來”。（三）教學(xué)成果轉(zhuǎn)化幫助我提升課堂教學(xué)效果通過省培，王彩琴等10余名專家的精彩授課使我進一步明白了教學(xué)方法和藝術(shù)的重要性。硬拉牛不前行，為何不準備一把甘甜的青草？教學(xué)亦如此，要講究教學(xué)藝術(shù)，將省培中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗、理念、做法和技巧，活用到教學(xué)實踐中去，轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，才會收到較好的效果。我們在教學(xué)過程中首先要激發(fā)4孩子們學(xué)習(xí)的興
6、趣，在此基礎(chǔ)上，因人而宜使用學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生“要我學(xué)”到“我要學(xué)”、“我會學(xué)”、“能學(xué)好”轉(zhuǎn)變。三、下一步落實計劃（一）抓好政治理論學(xué)習(xí)，做一名政治過關(guān)的教師黨的十八屆四中全會，通過了依法治國的綱領(lǐng)性文件，體現(xiàn)到教育事業(yè)，就是要樹立依法教學(xué)。作為一名教師，今后要認真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》各類法律、法規(guī)，從而使自己懂法、守法，用法律維護教師和學(xué)生的合法權(quán)益利益。（二）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，做一名品德過關(guān)的教師人以德為立身之本，教師要修師德。在今后的教學(xué)工作中，我將會繼續(xù)以其他優(yōu)秀
7、教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，嚴以律己，寬以待人，積極參加并勇于學(xué)校分配的各項教研任務(wù)，關(guān)心和愛護學(xué)生，為人師表，教書育人，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用。（三）抓好教學(xué)方式方法創(chuàng)新，做一名素質(zhì)過關(guān)的教師在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，進一步探索與實踐新的教學(xué)方法，逐步形成自己的風(fēng)格，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)實踐中的示范作用。堅持每學(xué)期精心打磨好一節(jié)課，爭取做一名教學(xué)能手；發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的“點子”，努力實踐它的可能性；汲取這次所學(xué)優(yōu)秀專家們的先進或?qū)嵱玫慕虒W(xué)方法，結(jié)合自己學(xué)
8、校的實際，琢磨出適合孩子們的英語學(xué)習(xí)方法。（四）提高自己的研究能力，做一名創(chuàng)新過關(guān)的教師創(chuàng)新是事物發(fā)展的不竭動力。在今后的教學(xué)工作中，我將以提高自己的研究能力作為創(chuàng)新的切入點，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教育理論，力爭做一名創(chuàng)新過關(guān)的教師。每學(xué)期擠時間看一本好書，將所學(xué)理論和教學(xué)聯(lián)系起來，彌補自4己的不足。積極參加并爭取主持一個省市級課題；每年有1—2篇文章在縣級以上的雜志上發(fā)表或獲獎；每學(xué)年開設(shè)兩節(jié)校級示范課。從細微處入手，進一步加強學(xué)校英語教研組建設(shè)，搞好校本教研并積累經(jīng)驗。此時，手指
