橋之思導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、白銀區(qū)第五小學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：關(guān)玉花審核組長：審批：學(xué)案編號(hào)：授課人：關(guān)玉花授課時(shí)間：班級(jí)：四年級(jí)一班課題：橋之思課型：新授教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。2、正確流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、理解課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)橋，體會(huì)橋的神奇、美麗與功能。抓其重點(diǎn)詞句體會(huì)“無形的橋”的深刻含義。?　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)橋的神奇、美與的功能，抓其重點(diǎn)詞句體會(huì)“無形的橋”的深刻含義。難點(diǎn)：抓其重點(diǎn)詞句體會(huì)“無形的橋”的深刻含義。學(xué)法指導(dǎo)1、合作探究質(zhì)疑。2、收集了解有關(guān)課文的資料。3、聯(lián)系上下文理解課文的重點(diǎn)詞句

2、。自主學(xué)習(xí)1、搜集各種各樣橋的名稱。2、摘錄文中好詞佳句，復(fù)習(xí)鞏固生字詞，理解詞語。3、學(xué)生自由讀課文，理解主要內(nèi)容。合作探究1、小組內(nèi)檢查課文預(yù)習(xí)情況。。2、檢查各小組課文朗讀情況。3、學(xué)習(xí)課文第一部分：出示自主學(xué)習(xí)，默讀課文，全班匯報(bào)。4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地第二部分讀課文，利用圖片理解詞語以及橋的美麗。5、出示學(xué)路建議，小組討論，無形的橋”是用什么構(gòu)筑的？說說你對“這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間”這句話的理解。。6、有感情地朗讀課文。教師答疑1、學(xué)生把自己讀課文時(shí)遇到的問題在小組內(nèi)匯總，歸納出價(jià)值較高的問題。2、在老師

3、的指導(dǎo)下全班討論解決。展示反饋1、指導(dǎo)學(xué)生以各種方法品讀感悟語言美。1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。鞏固提高說說自己生活中無形的橋總結(jié)中國的橋文化源遠(yuǎn)流長，希望同學(xué)們以各種方式了解更多的橋，更希望同學(xué)們之間架起一座心靈之橋，讓我們的生活更和諧、更美。，