升旗手事跡介紹材料匯編.doc

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1、升旗手事跡介紹材料匯編升旗手事跡介紹材料匯編升旗手事跡介紹材料匯編升旗手事跡介紹材料匯編升旗手事跡介紹材料匯編　　升旗手事跡介紹材料匯編提要：本次升旗手是三（1）中隊(duì)的z和z兩位同學(xué)。這兩位同學(xué)不僅成績優(yōu)異，而且是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。z是三（1）中隊(duì)的旗手，她是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)、不服輸?shù)男∨?，和同學(xué)相處她懂得寬容、忍讓地產(chǎn)E網(wǎng)　　升旗手事跡介紹材料匯編　　升旗手事跡介紹（一）　　本周升旗儀式的升旗手是一（1）班的z和z兩位同學(xué)?！　同學(xué)在班上擔(dān)任中隊(duì)長，她性格活潑開朗，是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)、不服輸?shù)男∨?，和同學(xué)相處，她懂得寬容忍讓，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。是老師的好助手，同學(xué)

2、的好朋友。她在去年的體育運(yùn)動會上參加了跳繩、踢毽子比賽，獲得了第一名和第二名的好成績，給班級帶來了很大的榮譽(yù)。　　z是個(gè)活潑開朗的小男孩，他在班上擔(dān)任副中隊(duì)長。他好學(xué)上進(jìn)，對人有禮貌。課堂上他能積極發(fā)言，課后能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。在班上，他年齡雖小，但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，作業(yè)也較以前有了很大的進(jìn)步。他還樂于助人，只要同學(xué)有困難，他就會伸出援助的手。他們品學(xué)兼優(yōu)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。　　升旗手事跡介紹（二）　　今天，介紹的升旗手事跡是一中隊(duì)的z和z?！　是一（2）中隊(duì)的中隊(duì)長。他在各方面都有突出表現(xiàn)。他遵守紀(jì)律，作為班干部，他平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己，在各方面都能以身作則。對于老

3、師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手；他學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，從不放棄任何一個(gè)難題。他總是快樂地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識，對學(xué)習(xí)總是充滿著期待和激情。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；他樂于助人，只要同學(xué)們有什么問題請教他，他總是不厭其煩地幫助他人，他品學(xué)兼優(yōu)，深受師生的喜歡！除此以外，z同學(xué)在家中也是一個(gè)懂事的好孩子。他經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的事情：刷碗、淘米蒸飯、到超市買東西等，得到了爸爸媽媽的贊賞?！　∷硎緯湎焓诌@一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓?！　是一（2）中隊(duì)的數(shù)學(xué)委員。她是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)、不服輸?shù)男∨?，和同學(xué)相處,她懂得寬容、忍讓，

4、與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。課堂上她顯得特別好學(xué)、特別愛動腦筋，她認(rèn)真聽講，發(fā)言聲音響亮，對于老師提出的每個(gè)問題，她總是積極思考，大膽地發(fā)表自己的看法。在班級中，她能盡職盡力做好自己的本職工作，學(xué)生用餐時(shí)，她總是讓班級井井有條。除了這些，她能得到同學(xué)的喜愛，更是因?yàn)樗且粋€(gè)愛勞動的小女孩。平時(shí)，不管是老師布置的任務(wù)還是同學(xué)尋求的幫助，她都非常認(rèn)真的應(yīng)對，干活不怕臟不怕苦，掃地、擦窗戶……這些活都難不倒她。在家里，她是個(gè)聽話、懂事的好孩子。爸爸媽媽從來不用為她費(fèi)心思。相反，她還常常幫助家里做些力所能及的家務(wù)事?！　∩焓质论E介紹（三）　　本周的光榮升旗手是一（3）中隊(duì)的z和z兩名隊(duì)

5、員?！　，副中隊(duì)長，同時(shí)也是文娛委員，她，一個(gè)秀氣恬靜的小女孩兒，愛學(xué)習(xí)，上課特別愛舉手發(fā)言，端正的態(tài)度讓她的學(xué)習(xí)成績名列前茅；能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師；同時(shí)她還是一個(gè)拉丁舞高手，每次中隊(duì)活動都能看到她活躍的身影，去年迎新年聯(lián)歡會上的舞姿給我們班同學(xué)留下了深刻的印象，是老師的小幫手，更是家長的貼心小棉襖，大家都很喜愛她?！　，數(shù)學(xué)課代表，作為課代表的他，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都能按時(shí)提醒同學(xué)們收繳作業(yè)；學(xué)習(xí)上更是一絲不茍，課堂上總能見到他那高舉的小手，總能聽到他響亮的回答聲，雖然是個(gè)小男生，卻寫得一手好字；他還能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)比賽，講故事，跑步，乒乓球等等，小朋友們都

6、很喜歡和他交朋友?！　　昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，希望他們在人生的道路上越走越精彩?！　∩焓质论E介紹（四）　　本周的光榮升旗手是二（4）班的z和z兩位同學(xué)。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時(shí)她的兩眼總是炯炯有神、認(rèn)真聆聽老師的一字一句；她的嘴美，每天，同學(xué)們都是在她音量大、音色美的嗓音中開始一天的早讀；她的手美，多少次她的紅領(lǐng)巾廣播稿被錄用，z這個(gè)名字也多次回蕩在校園上空。上學(xué)期她寫的作文《我的好朋友》還發(fā)表在《姜堰教育周刊》上呢！不知讓多少同學(xué)羨慕呢！　　如果說z是同學(xué)們的偶像，那z就是我們的榜樣?！　‘?dāng)有小朋友感冒嘔吐時(shí)，是她，z，拿起畚斗找來灰渣，并

7、打掃干凈；當(dāng)老師驚奇于批改作業(yè)的墨水總是用不完時(shí)，是她，z，課間替老師吸足鋼筆墨水；當(dāng)學(xué)校有運(yùn)動會時(shí)，是她積極報(bào)名，踴躍參加，并一人奪得立定跳遠(yuǎn)第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績?！　《?）班像這樣關(guān)心他人，關(guān)心老師，關(guān)心班級的學(xué)生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個(gè)對社會有用的人。不如從小，從現(xiàn)在起，做一個(gè)對他人、對集體有用的人。與其說是二（4）班培養(yǎng)了他們，不如說是他們裝點(diǎn)著二（4）班；他們因身在二（4）班而驕傲，二（4）班因他們而自豪！　　升旗手事跡介紹（五）　　今天的光榮升旗手是我們二（5）中隊(duì)的z與z兩