活動設(shè)計：小班科學(xué)上《甜甜的糖果》.doc

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1、幼兒園綜合活動課程學(xué)習(xí)活動設(shè)計主題名稱：《六個好寶貝》班級：小班課題名稱《甜甜的糖果》領(lǐng)域科學(xué)教師陳愛芹設(shè)計思路甜甜的糖果是幼兒園小朋友人人都喜歡的，尤其是小班年齡的幼兒，而數(shù)的知識是最為抽象的，對幼兒尤其是小年齡的孩子來說，是比較難以理解和感受的，是否可以利用糖果這個孩子們都喜歡的食物做個媒介，感知“1”和許多，同時發(fā)展幼兒觀察、比較簡單事物的能力呢？在主題活動“可愛的寶寶”的小分支“我喜歡的”中，我設(shè)計了“甜甜的糖果”這一活動?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的等游戲中，體驗和感知糖果的不同（數(shù)量不同，形狀不同，軟硬不同，味

2、道不同等），以發(fā)展幼兒觀察，比較簡單事物的能力。2、通過抓糖果、數(shù)糖果，引發(fā)幼兒對抓握方法的關(guān)注及興趣，同時引導(dǎo)幼兒感知手的大小與所抓糖果數(shù)量的關(guān)系。活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟悉糖的種類。物質(zhì)準(zhǔn)備：紅、黃小罐各一對，分別標(biāo)上記號；各種糖果若干，兩個透明塑料桶，代替糖果用來統(tǒng)計的紙條；敲碎的桉葉糖。重點學(xué)習(xí)觀察和比較（顏色、形狀、大小）等屬性。難點能用語言表達(dá)觀察到的屬性，并能在操作活動中正確運(yùn)用?；顒舆^程教學(xué)觀察一、回憶體驗看主題活動展示區(qū)域，引起幼兒對游戲活動“漂亮的糖罐子”的回憶。師：這是什么呀？里面裝了什么？師：某某小朋友喜歡吃

3、什么糖，還記得嗎？二、操作、游戲1、先在紅罐子內(nèi)放置各種形狀的糖果，兩個罐子內(nèi)分別放一顆糖果和許多糖果，突出“1”和“許多”的概念。觀察要點1：一是聽辨是否正確，可讓幼兒通過數(shù)來驗證；二是請幼兒猜猜糖紙里藏著什么形狀的糖果，重點介紹新的圖形概念-----橢圓形?？梢杂谩疤枪怯懈鞣N形狀的”進(jìn)行總結(jié)和提升。1、一個黃罐子內(nèi)放很多的棉花糖，另一個黃罐子內(nèi)放5顆硬糖果，請幼兒猜一猜哪個罐中的糖果多，哪個罐中的糖果少。（二）抓糖果1、教師出示裝了很多糖果的透明大桶，并交代游戲規(guī)則：抓糖果時只能用一只手抓一次。2、準(zhǔn)備兩個大桶（裝紅色的糖），

4、讓幼兒自己抓糖果，數(shù)糖果。3、教師用事先準(zhǔn)備好的糖果紙條與幼兒的名字相對應(yīng)，統(tǒng)計誰抓的糖果最多，誰抓的糖果最少。2、教師抓糖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。5.讓幼兒用剛才討論過的方法嘗試第二次抓糖，抓好后再請幼兒數(shù)一數(shù)這次是否比第一次抓的多。（三）吃糖果1、教師請幼兒嘗嘗小小的桉葉糖，并請幼兒描述一下桉葉糖吃在嘴里是什么感覺，然后以提問“平時我們都吃甜甜的糖，辣辣的糖什么時候吃”引發(fā)對桉葉糖的介紹，讓幼兒知道桉葉糖是一種有藥物治療的糖。2、提醒幼兒吃糖時別忘了保護(hù)牙齒。觀察要點2：一是請他們驗證；二是引導(dǎo)幼兒思考糖果的軟硬差異，引導(dǎo)他們概括出

5、“軟的糖果發(fā)出的聲音輕，硬的糖果發(fā)出的聲音響。觀察要點3.一是確保每個孩子都在數(shù)；二是觀察他們數(shù)的是否正確，以及能否說出總數(shù)。觀察要點4：請幼兒猜猜教師一次能抓幾顆糖，并請幼兒闡述理由。大部分幼兒可能會認(rèn)為教師手大，可以抓比較多的糖果，所以第一次教師可以故意抓很少的糖，引發(fā)幼兒思為什么大手抓的糖果很少，討論后，教師根據(jù)幼兒建議的方法和要領(lǐng)再抓一次糖果。觀察要點5：抓的方法不一樣，抓到的糖果也會不一樣多。教學(xué)反思：1、這個活動選擇的材料符合幼兒的年齡特點，幼兒樂意接受，在整個活動中，糖果的運(yùn)用非常巧妙，讓幼兒獲得快樂的同時習(xí)得知識。2

6、、整個活動的過程，由簡單到復(fù)雜，便于幼兒接受。在活動中，充分考慮到了幼兒主體，讓每個孩子都有操作的機(jī)會，在動手中總結(jié)提高。幼兒園綜合活動課程區(qū)角活動設(shè)計主題名稱：《六個好寶貝》之活動區(qū)游戲《好玩的紐扣》科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)區(qū)關(guān)鍵經(jīng)驗小班數(shù)概念：按物點數(shù)（按物取數(shù)，按數(shù)取物）按物點數(shù)關(guān)鍵經(jīng)驗：習(xí)得一一對應(yīng)和順序不相干原則。設(shè)計意圖：多樣化教具設(shè)計，習(xí)得守恒概念游戲目標(biāo)1.口手一致按（顏色、大小、形狀等）某一個屬性特點點數(shù)（5以內(nèi)）紐扣。2.口手一致不受（顏色、大小、形狀等）某一個屬性特點點數(shù)（5以內(nèi)）紐扣。3.口手一致不受（顏色、大小、形

7、狀等）某一個屬性特點以及排列位置、排列距離的干擾點數(shù)（5以內(nèi)）紐扣。4.能說出總數(shù)，會（按物取數(shù)，按數(shù)取物）游戲內(nèi)容游戲材料與環(huán)境玩法圖片記錄擺擺樂　　1.各種大小、顏色不同的紐扣。2.操作底板：直線、曲線和圖案玩法一：選出相同的紐扣擺放底板圖，擺好后數(shù)一數(shù)，說出總數(shù)玩法二：利用各種鈕扣進(jìn)行擺放底板圖，擺好后數(shù)一數(shù)。提示：可以兩個孩子一起玩相互數(shù)數(shù)。游戲觀察描述：扣扣樂1.各種紐扣造型絨布玩具：蘋果、水果、魚鱗等，各種訂了紐扣的動物軟墊。例如：絨布魚（在絨布魚身上定若干個紐扣，還有若干個扣了紐扣洞的小圓）2、放置在桌上或地上的立體樹

8、、樹枝上能懸掛小玩具。也可以畫在樹形的紙板上粘上掛鉤，讓幼兒扣上小玩具。玩法一：分別將扣子扣到扣洞上，首尾相接，變成可愛毛毛蟲，毛毛蟲頭上有數(shù)字，幾就口幾個圈。玩法二：能根據(jù)洞眼的大小，找到相應(yīng)的紐扣。玩法三：按數(shù)扣圖案。如樹上許多紅