活動設計：小班科學上《甜甜的糖果》.doc

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1、幼兒園綜合活動課程學習活動設計主題名稱：《六個好寶貝》班級：小班課題名稱《甜甜的糖果》領域科學教師陳愛芹設計思路甜甜的糖果是幼兒園小朋友人人都喜歡的，尤其是小班年齡的幼兒，而數的知識是最為抽象的，對幼兒尤其是小年齡的孩子來說，是比較難以理解和感受的，是否可以利用糖果這個孩子們都喜歡的食物做個媒介，感知“1”和許多，同時發(fā)展幼兒觀察、比較簡單事物的能力呢？在主題活動“可愛的寶寶”的小分支“我喜歡的”中，我設計了“甜甜的糖果”這一活動?；顒幽繕?、讓幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的等游戲中，體驗和感知糖果的不同（數量不同，形狀不同，軟硬不同，味

2、道不同等），以發(fā)展幼兒觀察，比較簡單事物的能力。2、通過抓糖果、數糖果，引發(fā)幼兒對抓握方法的關注及興趣，同時引導幼兒感知手的大小與所抓糖果數量的關系。活動準備經驗準備：幼兒熟悉糖的種類。物質準備：紅、黃小罐各一對，分別標上記號；各種糖果若干，兩個透明塑料桶，代替糖果用來統(tǒng)計的紙條；敲碎的桉葉糖。重點學習觀察和比較（顏色、形狀、大小）等屬性。難點能用語言表達觀察到的屬性，并能在操作活動中正確運用。活動過程教學觀察一、回憶體驗看主題活動展示區(qū)域，引起幼兒對游戲活動“漂亮的糖罐子”的回憶。師：這是什么呀？里面裝了什么？師：某某小朋友喜歡吃

3、什么糖，還記得嗎？二、操作、游戲1、先在紅罐子內放置各種形狀的糖果，兩個罐子內分別放一顆糖果和許多糖果，突出“1”和“許多”的概念。觀察要點1：一是聽辨是否正確，可讓幼兒通過數來驗證；二是請幼兒猜猜糖紙里藏著什么形狀的糖果，重點介紹新的圖形概念-----橢圓形?？梢杂谩疤枪怯懈鞣N形狀的”進行總結和提升。1、一個黃罐子內放很多的棉花糖，另一個黃罐子內放5顆硬糖果，請幼兒猜一猜哪個罐中的糖果多，哪個罐中的糖果少。（二）抓糖果1、教師出示裝了很多糖果的透明大桶，并交代游戲規(guī)則：抓糖果時只能用一只手抓一次。2、準備兩個大桶（裝紅色的糖），

4、讓幼兒自己抓糖果，數糖果。3、教師用事先準備好的糖果紙條與幼兒的名字相對應，統(tǒng)計誰抓的糖果最多，誰抓的糖果最少。2、教師抓糖，引導幼兒仔細觀察。5.讓幼兒用剛才討論過的方法嘗試第二次抓糖，抓好后再請幼兒數一數這次是否比第一次抓的多。（三）吃糖果1、教師請幼兒嘗嘗小小的桉葉糖，并請幼兒描述一下桉葉糖吃在嘴里是什么感覺，然后以提問“平時我們都吃甜甜的糖，辣辣的糖什么時候吃”引發(fā)對桉葉糖的介紹，讓幼兒知道桉葉糖是一種有藥物治療的糖。2、提醒幼兒吃糖時別忘了保護牙齒。觀察要點2：一是請他們驗證；二是引導幼兒思考糖果的軟硬差異，引導他們概括出

5、“軟的糖果發(fā)出的聲音輕，硬的糖果發(fā)出的聲音響。觀察要點3.一是確保每個孩子都在數；二是觀察他們數的是否正確，以及能否說出總數。觀察要點4：請幼兒猜猜教師一次能抓幾顆糖，并請幼兒闡述理由。大部分幼兒可能會認為教師手大，可以抓比較多的糖果，所以第一次教師可以故意抓很少的糖，引發(fā)幼兒思為什么大手抓的糖果很少，討論后，教師根據幼兒建議的方法和要領再抓一次糖果。觀察要點5：抓的方法不一樣，抓到的糖果也會不一樣多。教學反思：1、這個活動選擇的材料符合幼兒的年齡特點，幼兒樂意接受，在整個活動中，糖果的運用非常巧妙，讓幼兒獲得快樂的同時習得知識。2

6、、整個活動的過程，由簡單到復雜，便于幼兒接受。在活動中，充分考慮到了幼兒主體，讓每個孩子都有操作的機會，在動手中總結提高。幼兒園綜合活動課程區(qū)角活動設計主題名稱：《六個好寶貝》之活動區(qū)游戲《好玩的紐扣》科學領域——數學區(qū)關鍵經驗小班數概念：按物點數（按物取數，按數取物）按物點數關鍵經驗：習得一一對應和順序不相干原則。設計意圖：多樣化教具設計，習得守恒概念游戲目標1.口手一致按（顏色、大小、形狀等）某一個屬性特點點數（5以內）紐扣。2.口手一致不受（顏色、大小、形狀等）某一個屬性特點點數（5以內）紐扣。3.口手一致不受（顏色、大小、形

7、狀等）某一個屬性特點以及排列位置、排列距離的干擾點數（5以內）紐扣。4.能說出總數，會（按物取數，按數取物）游戲內容游戲材料與環(huán)境玩法圖片記錄擺擺樂　　1.各種大小、顏色不同的紐扣。2.操作底板：直線、曲線和圖案玩法一：選出相同的紐扣擺放底板圖，擺好后數一數，說出總數玩法二：利用各種鈕扣進行擺放底板圖，擺好后數一數。提示：可以兩個孩子一起玩相互數數。游戲觀察描述：扣扣樂1.各種紐扣造型絨布玩具：蘋果、水果、魚鱗等，各種訂了紐扣的動物軟墊。例如：絨布魚（在絨布魚身上定若干個紐扣，還有若干個扣了紐扣洞的小圓）2、放置在桌上或地上的立體樹

8、、樹枝上能懸掛小玩具。也可以畫在樹形的紙板上粘上掛鉤，讓幼兒扣上小玩具。玩法一：分別將扣子扣到扣洞上，首尾相接，變成可愛毛毛蟲，毛毛蟲頭上有數字，幾就口幾個圈。玩法二：能根據洞眼的大小，找到相應的紐扣。玩法三：按數扣圖案。如樹上許多紅