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《CorelDraw教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、·232·價值工程CorelDraw教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣HowtoCultivateStudentsLearningInterestinCorelDrawTeaching陳友蓮CHENYou—lian(佛山職業(yè)技術(shù)學院，佛山528137)(FoshanPolytechnic，F(xiàn)oshan528137，China)摘要：學習興趣不是天生的，而是在后天的生活過程中逐漸形成和發(fā)展起來的。興趣可以成為學習的原因，同時興趣又是在學習活動中產(chǎn)生的，可以作為學習的結(jié)果興趣是激發(fā)學生學習積極性的動力，也是激發(fā)學生創(chuàng)造力的
2、重要條件。本文結(jié)合作者的教學實際，探討CorelDraw教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣。Abstract：Thelearninginterestisnotborn，butgraduallyformedanddevelopedinthecourseofpostnatallife．Inretestcanbeareasontolearn，whileinterestisgeneratedinthelearningactivitiesandregardedasaresultoflearning．Interestisthemo
3、tivationtostimulatestudents’learningenthusiasmandanimportantconditiontostimulatestudentscreativity．CombinedwiththeauthorSteachingpractice，thispaperexploreshowtocultivatestudentslearninginterestinCorelDrawteaching．關(guān)鍵詞：CorelDraw；興趣；教學方法Keywords：CorelDraw；intere
4、st；teachingmethods中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1006—4311(2014)04—0232—020引言秀設計作品作為引導，讓學生在欣賞精彩作品的同時，想CorelDraw是Corel公司推出的一款矢量繪圖和平面像學習成功后的情景，如可以設計出比這些更優(yōu)秀的作設計軟件，廣泛應用于平面廣告設計、工業(yè)設計、版面設品，考試成績優(yōu)秀，得到老師贅揚及同學的羨慕等，從而激計、包裝設計、CI廠vI設計、標志設計等設計領域。在延續(xù)以發(fā)學習興趣。往舊版本的基礎上，其新版本eorelDrawX3、co
5、relDrawX42以“評”促“學”等在圖形繪制、文字編排、圖像處理、動畫創(chuàng)建等方面都有在教學實踐中筆者體會到以“評”促“學”的教學方法了很大的改進和突破，能有效幫助設計師進行更方便、更是激發(fā)學生學習興趣的重要手段。因此，在進行教學設計快捷的操作，從而精確的完成設計工作，因此深受廣大設時一定不能忽略了對學生的評價。計人員的喜愛。Coreldraw學習起來比較簡單，但要很好地教育學家第斯多惠說過：“教學的藝術(shù)不在于傳授本掌握CorelDraw軟件并做到能靈活應用，必須花上一定的領，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！痹趯嵺`教
6、學活動中，要求學時間與精力。生在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的任務，并及時對學生的作業(yè)進行現(xiàn)場評分，對學生多作肯定評價，也是激發(fā)學生興趣是最好的老師，現(xiàn)在學習中需要“快樂學習”。學學習興趣的有效手段。將做得優(yōu)秀的作品通過多媒體演示習不僅與動機有關(guān)，還與情感和意志力有關(guān)。這就要求教給學生欣賞，并給予適當?shù)墓膭钆c表揚。盡管作業(yè)完成得師在教學中要先讓學生知道學習的目的，同時也要培養(yǎng)學有好有差，但只要是認真學習努力完成的作品就可以得生對本門課的學習興趣。只有產(chǎn)生了濃厚的興趣，學生才分，對做得不好的同學也要鼓勵，同時指出他們做
7、得不好能學得有滋有味，并將知識靈活應用。下面總結(jié)幾年的教的原因，讓學生被動的學習變成了愿意學、主動學的情境。學實踐經(jīng)驗，從幾個方面談一下CorelDraw教學中如何培這種方法可以大大提高學生的積極性和競爭意識，取得很養(yǎng)學生的學習興趣。好的效果。同時增強學生的榮譽感，活躍課堂氣氛，激發(fā)學1上好第一堂課生的學習興趣，增強學習信心，促進學生與老師之間的交教師在教學過程中，第一次課很關(guān)鍵，想辦法讓學生流與溝通。對這門課有個整體的了解，增強學生的學習興趣，開闊學3學習動機激發(fā)生的視野，提高學生的欣賞能力，增強學生學習興趣與
8、信激發(fā)學生學習動機對提高學生的學習興趣和效果至心，為學生進行下一步的學習奠定堅實的基礎。本人采用關(guān)重要o_學生在學習軟件的過程中缺乏持之以恒的毅力。優(yōu)秀作品引導的方式，從一開始引起學生的注意力，如在有些同學的積極性往往是三分鐘熱度，不能堅持。我在教CorelDraw知識講解前以多媒體幻燈片的形式展示學校往學中采用了以賽促學的獎勵機制。屆學生的優(yōu)秀作品，介紹CorelDra
