王玲玲：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.很喜歡教師這一份職業(yè)，會對工作認真負責(zé)2.關(guān)愛學(xué)生，有童心，有愛心3.積極參加學(xué)校組織的教研活動和教學(xué)實踐活動4.與同事多交流探討、解決教學(xué)中的難題5.對自己的專業(yè)自主學(xué)習(xí)能力很強1.創(chuàng)新力不強，教學(xué)方法有些單一2.對網(wǎng)絡(luò)資源利用不充分外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學(xué)校提供網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，可以和同行交流，不斷提高自己的教學(xué)水平2.學(xué)校注重青年教師的成長，每年都會舉行教學(xué)方面的比賽3.有參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會1.克服惰性，不斷的充實自己2.要更新教

2、育教學(xué)理念，實施新課改，讓學(xué)生做課堂的主人二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.要不斷嘗試新的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平2.要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，多媒體，改進自己的教學(xué)方法，能夠使自己更好的駕馭課堂，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性3.要不斷充實自己的專業(yè)知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識1.克服惰性堅持每天學(xué)習(xí)2.對學(xué)生更多一點愛心和耐心Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.有機會參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動2.通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺，聽取專家的建議和好方法，取其精華，不斷的完善自己1.不能及時的反思自己的不足，看不到自己的缺點2.缺少持之以恒的堅持和努

3、力