王學(xué)文個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)2.教學(xué)時(shí)間長(zhǎng),有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).1.表達(dá)不夠精煉。2.外出交流活動(dòng)少。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）有一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助的備課組，大家相互關(guān)心，相互幫助，共同進(jìn)步?，F(xiàn)在的學(xué)生思想越來越復(fù)雜，教學(xué)難度加大。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.有問題多向經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）利用現(xiàn)在教育手段，查找資料方便。多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，多接觸學(xué)生，關(guān)注

2、學(xué)生，提高學(xué)生成績(jī)。