《制取氧氣》教案二

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1、《制取氧氣》教案二《制取氧氣》教案二制取氧氣教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作。2、了解實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法。（二）過程與方法1、通過對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)及合作能力。2、初步具有對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析，對(duì)比和遷移的能力。教學(xué)用具：藥品：高錳酸鉀儀器：試管、藥匙、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶、水槽、導(dǎo)管、燒杯用品：火柴、棉花、玻璃片【預(yù)習(xí)案】：1、氧氣的物理性質(zhì)：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是一種色味的____體，密度比空氣略，溶于水。2、實(shí)驗(yàn)室中氧氣是怎樣制得的？常采用高錳酸鉀、過氧化氫或氯

2、酸鉀的方法制得氧氣。3、n4制氧氣，化學(xué)反應(yīng)的字表達(dá)式為。4、H22制氧氣，化學(xué)反應(yīng)的字表達(dá)式為。、n4是一種色的體，H22是一種色的體，n2是一種色的體?！窘虒W(xué)案】：環(huán)節(jié)1：復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新。上節(jié)我們學(xué)到了幾種實(shí)驗(yàn)室制取2的方法？結(jié)合上節(jié)的所學(xué)內(nèi)容，本節(jié)我們重點(diǎn)討論n4制2的過程。用n4制2，第一過程應(yīng)考慮實(shí)驗(yàn)原理，即化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式。（請(qǐng)位同學(xué)上黑板書寫我們上節(jié)學(xué)過的n4制2的表達(dá)式）環(huán)節(jié)2：探究高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置。我們知道任何一套制氣體的實(shí)驗(yàn)裝置都可以分為二個(gè)部分，即氣體的發(fā)生裝置和氣體的收集裝置。下面讓我們探究n4制

3、2應(yīng)選擇什么樣的發(fā)生裝置？什么樣收集裝置？①多媒體投影：氣體發(fā)生裝置的二種類型呈現(xiàn)：n4的外觀問：n4是什么狀態(tài)？n4制2的反應(yīng)條是什么？思考：n4制2應(yīng)選擇哪一套發(fā)生裝置？選擇的依據(jù)是什么?學(xué)生通過小組合作方式討論后回答問題。②多媒體投影：三種收集方法及相應(yīng)的裝置復(fù)習(xí):這三種收集方法分別可以收集什么樣的氣體?問：2應(yīng)該怎樣收集？學(xué)生通過小組合作方式討論后回答問題。環(huán)節(jié)3：探究高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。1、實(shí)驗(yàn)室制取2，第一步操作應(yīng)該做什么？如何檢查裝置的氣密性？（請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行操作。）（歸納并板書：1、查）2、第二步操作應(yīng)該

4、做什么？（向試管中加入固體，在試管口塞一團(tuán)棉花，把帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。）(歸納并板書：2、裝3、定)多媒體投影：上前組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置。問：（1）試管口為什么要塞一團(tuán)棉花？（對(duì)比實(shí)驗(yàn)：一個(gè)盛水的小燒杯中加入一點(diǎn)n4粉末。）（2）加熱n4，試管口為什么要略向下傾斜？3、第四步操作應(yīng)該做什么？（點(diǎn)燃酒精燈，加熱）（歸納并板書：4、點(diǎn)）問：加熱時(shí)，能不能一就固定加熱？一就固定加熱會(huì)產(chǎn)生什么后果？固定加熱之前，要先做什么？怎么操作？4、加熱固體后，導(dǎo)管口就會(huì)有氣泡冒出，這時(shí)候就準(zhǔn)備收集氧氣。問：導(dǎo)管口剛開始冒氣

5、泡，能立即收集嗎？立即收集會(huì)怎么樣？什么時(shí)候可以收集？請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)收集一瓶2，收集滿后把它取出放在桌面上，并撤裝置。（這兩位同學(xué)的操作規(guī)不規(guī)范，有沒有需要糾錯(cuò)的地方。下面地對(duì)操作中的一些要點(diǎn)我們?cè)儆懻撘幌?。）問：用排水法收?，怎么知道2已收集滿了？滿的現(xiàn)象是什么？收集滿2的集氣瓶從水槽中取出之后要正立放在桌面上，為什么？撤裝置時(shí)這兩位同學(xué)先撤了什么？后撤了什么？正不正確。為什么要這樣做？歸納并板書剛剛的操作要點(diǎn)分別是：、收6、離7、熄）、問：這兩位同學(xué)收集到的這瓶氣體到底是不是2，如果我們要驗(yàn)證，應(yīng)該怎樣驗(yàn)證呢？問：在實(shí)驗(yàn)室中

6、除了用排水法收集2外，還可以采用什么方法收集2？（向上排空氣法）實(shí)驗(yàn)：用向上排空氣法收集2。問：怎么知道這瓶2已收集滿了？問：用排水法和用向上排空氣法收集2，哪種方法收集到的2更純凈呢？環(huán)節(jié)4：后小結(jié)現(xiàn)在我們小結(jié)一下：（一）實(shí)驗(yàn)原理：高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣氣體發(fā)生裝置固體加熱型氣體收集裝置（三）操作步驟操作步驟查裝定點(diǎn)收離熄1、檢查裝置的氣密性；2、在試管中裝入藥品并塞一團(tuán)棉花；3、將試管固定在鐵架臺(tái)上；4、點(diǎn)燃酒精燈；、收集氣體；6、將導(dǎo)管移出水面；7、熄滅酒精燈。操作歌訣：茶莊定點(diǎn)收利息（四）收集方法及依據(jù)1排水法依據(jù)

7、2不易溶于水2向上排空氣法依據(jù)2的密度比空氣大思考：這兩種方法收集到的氣體哪種方法更純凈？（五）檢驗(yàn)及驗(yàn)滿檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條復(fù)燃了，則氣體是氧氣。驗(yàn)滿：1、排水法：當(dāng)大量氣泡從瓶口冒出時(shí)，說明該瓶?jī)?nèi)的2已滿；2、向上排空氣法：將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿。（六）放置方法：正立放在桌子上，并蓋上毛玻璃片。依據(jù)氧氣的密度比空氣大的性質(zhì)。