陳美君個人研修計劃.docx

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1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程蘭溪市青少年宮陳美君個人研修計劃課例選擇人教版課標(biāo)本，小學(xué)語文五年級上冊第四單元第15課《落花生》。研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，與時俱進(jìn)，形成信息技術(shù)背景下的教育理念。2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對小學(xué)語文課堂教學(xué)不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。應(yīng)用環(huán)境交互式教學(xué)一體機(jī)。技術(shù)手段多媒體課件、ppt、Photoshop等。研修安排請結(jié)合研修網(wǎng)項目組、區(qū)域、學(xué)校研修安排及個人本學(xué)期實際情況，圍繞本人擬制作

2、的課例資源包，制定個人研修安排。時間具體安排第一階段9.24-10.09學(xué)習(xí)綜合課程，制定個人研修計劃：1.按時完成任務(wù)，制定校本研修計劃；2.完善個人空間，學(xué)習(xí)綜合課程，完成拓展學(xué)習(xí)，交流、制定個人研修計劃（含訓(xùn)前診斷測評）第二階段10.10-11.22學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)，開展校本研修實踐：1.《落花生》教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程（側(cè)重技術(shù)），參加教研組活動。2.修改校本研修的教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、做課件等。3.學(xué)習(xí)信息技術(shù)、修改課件、整理資源，參加教研組活動。4.課例片段的后期制作，參加教研組活動。第三階段11.23-12.10提交

3、實踐作業(yè)，展評精品成果：1.修改、完善、提交實踐作業(yè)，進(jìn)行反思。2.完成個人的培訓(xùn)總結(jié)。第四階段12.11-12.21考核抽查總結(jié)，迎接發(fā)展測評1.完成培訓(xùn)考核。2.完成發(fā)展性測評。