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《幼兒園大班教案《認(rèn)識(shí)鐘表》含反思(通用).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《認(rèn)識(shí)鐘表》帶反思泰班課程《認(rèn)識(shí)鐘表》包括對(duì)適用于大班學(xué)生的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思,以使孩子們可以發(fā)展觀(guān)察,思考,動(dòng)手能力和大膽的嘗試精神。他們可以通過(guò)觀(guān)察和自己的嘗試來(lái)了解時(shí)鐘,并了解時(shí)針和分針之間的時(shí)間。這種關(guān)系,要掌握重點(diǎn),要點(diǎn)和規(guī)律,并要在日常生活中使用時(shí)鐘,要教育孩子每天準(zhǔn)時(shí)到公園去,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。來(lái)看看幼兒園班《認(rèn)識(shí)鐘表》的幾點(diǎn)思考?;顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)觀(guān)察和孩子自己的嘗試活動(dòng)來(lái)觀(guān)察時(shí)鐘,首先要了解時(shí)針和分針之間的關(guān)系,掌握整點(diǎn),半點(diǎn),并了解規(guī)律,并了解將時(shí)鐘與日常生活結(jié)合使用。2.培養(yǎng)
2、孩子的觀(guān)察力,思維能力,動(dòng)手能力和大膽嘗試。3.教育幼兒每天準(zhǔn)時(shí)到公園養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子的科學(xué)意識(shí)。5.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和想象力。6,在交流活動(dòng)中可以注意傾聽(tīng)和尊重同伴的講話(huà)。教學(xué)重點(diǎn),難度1.理解整個(gè)時(shí)間和一半的時(shí)間,體驗(yàn)生活與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系。2.全時(shí)和半時(shí)的鐘面指針定律。活動(dòng)準(zhǔn)備1,《在鐘表店里》音樂(lè)磁帶。2.為“手表展示廳”創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境。3,一個(gè)人可以使用的小型鬧鐘。4.反映幼兒日常生活的圖片(外出,上學(xué),午餐,午睡等)?;顒?dòng)程序首先,創(chuàng)造一種情況,激發(fā)孩子嘗試他們的欲望。播放音樂(lè)《在鐘表店里》,孩子們聽(tīng)
3、音樂(lè)做鼓掌游戲進(jìn)入活動(dòng)室(手表展廳),引導(dǎo)孩子們欣賞各種手表,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。二,觀(guān)察活動(dòng):1.老師指導(dǎo)孩子觀(guān)察這些手表,并告訴您您發(fā)現(xiàn)了什么?(數(shù)字,網(wǎng)格,圖釘)。2.兩只手的特點(diǎn)是什么?(一厚一?。煟憾潭值尼?lè)Q為時(shí)針,長(zhǎng)而細(xì)的針?lè)Q為分針。3.可以給大家看嗎?(時(shí)針和分針介紹)4.鐘面上的數(shù)字如何排列?(老師專(zhuān)注于引導(dǎo)孩子觀(guān)察數(shù)字3、6、9和12。第三,嘗試活動(dòng)。1.幫助幼兒理解和掌握分針,時(shí)針和數(shù)字之間的關(guān)系。(每個(gè)孩子的時(shí)針和分針都指向12表)2.請(qǐng)孩子們?cè)诒砩蠐芤环昼姷姆轴?,觀(guān)察時(shí)針有什么變化?(時(shí)針后)3,
4、老師總結(jié):分針走一圈時(shí),時(shí)針取一個(gè)數(shù)字(即一個(gè)單元格),即一個(gè)小時(shí)。四,知道全點(diǎn),半點(diǎn)1.用手觀(guān)察手表(12點(diǎn),1點(diǎn))。老師:是否在同一地方?(分針指向12)教師摘要:當(dāng)分針指向12時(shí),時(shí)針指向幾個(gè)小時(shí)。2.觀(guān)察手中的手表(12:30、1:30)。你發(fā)現(xiàn)了什么?(分針指向6)教師摘要:當(dāng)時(shí),指針位于兩個(gè)數(shù)字的中間,而分針位于數(shù)字6上時(shí),則是幾個(gè)小時(shí)半。3,游戲:我說(shuō)你撥號(hào)。(1)老師展示了孩子的日常生活內(nèi)容(起床7:00,上學(xué)7:30,午餐12:00,午睡1:30),老師說(shuō)孩子正在撥號(hào)。(2)孩子們互相交談(半點(diǎn),半點(diǎn))。(
5、3)為每個(gè)小組選擇一名代表參加比賽,看看誰(shuí)是對(duì)的和快速的。第五,老師總結(jié)了整個(gè)課程。第六,了解鐘表的功能,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。1.老師問(wèn):孩子們,你在家有時(shí)鐘嗎?你在哪里看過(guò)時(shí)鐘?(啟發(fā)兒童談?wù)撶姳砼c生活的結(jié)合使用)2,老師總結(jié):手表是計(jì)時(shí)工具,它可以告訴人們什么時(shí)候?我們應(yīng)該做什么。它還可以培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)孩子們知道時(shí)鐘的時(shí)候,他們可以準(zhǔn)時(shí)起床并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入公園。時(shí)鐘是我們的好朋友。七。活動(dòng)擴(kuò)展:嘗試設(shè)計(jì)時(shí)鐘。1,兒童,這些手表是如此的漂亮,讓我們也成為一個(gè)小型設(shè)計(jì)師(在老師的指導(dǎo)下,兒童嘗試設(shè)計(jì)各種形狀和不
6、同時(shí)間的各種鐘表)。2,作品展(老師評(píng)價(jià)孩子,優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì))。八,播放音樂(lè)《時(shí)間像小馬車(chē)》結(jié)束課。教學(xué)反思游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),使孩子們可以在活動(dòng)中班習(xí)并充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。通過(guò)比賽的形式,可以充分調(diào)動(dòng)兒童的比賽意識(shí)。通過(guò)讓年幼的孩子成為小主人,孩子們會(huì)感到自豪和自信,并激發(fā)他們展現(xiàn)自己的欲望,從而使孩子們能夠以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中??紤]到兒童的個(gè)體差異,過(guò)去各種形式的活動(dòng)已經(jīng)完全打破了對(duì)單項(xiàng)技能的訓(xùn)練,這有利于兒童個(gè)性的發(fā)展和協(xié)調(diào)精神的培養(yǎng)。小型百科全書(shū):鐘表是一種計(jì)時(shí)裝置,也是一種用于測(cè)量和指示時(shí)間的精密儀器
7、。時(shí)鐘通常通過(guò)內(nèi)部機(jī)器的大小來(lái)區(qū)分。根據(jù)國(guó)際慣例,直徑大于80毫米且厚度大于30毫米的機(jī)器是時(shí)鐘。直徑為37至50毫米,厚度為4至6毫米的被稱(chēng)為懷表。直徑在37毫米以下的是手表;直徑不超過(guò)20毫米或機(jī)器的心臟區(qū)域不超過(guò)314平方毫米,稱(chēng)為女表。該表是人類(lèi)發(fā)明的最小,最堅(jiān)固,最復(fù)雜的機(jī)械之一。