小班健康多喝水身體好教案反思.doc

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1、小班，健康飲酒，身體健康，良好的教學(xué)計(jì)劃，反思小班，健康飲酒，身體健康，良好的教學(xué)案例反思主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道人們每天都需要喝水，他們想要什么時(shí)候喝水喝酒，知道開(kāi)水是最好的飲料，你可以在日?；顒?dòng)中主動(dòng)喝白開(kāi)水，適合幼兒園老師參加小班健康活動(dòng)課，來(lái)看水和健康的教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)方案：飲用水對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起著重要作用。然而，即使天氣炎熱，許多幼兒也不知道如何積極補(bǔ)充水分。一些年幼的孩子在口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)尋找飲料，但在家里他們往往更喜歡甜飲料而不是開(kāi)水，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道人們每天都需要喝水。當(dāng)他們想喝水時(shí)，

2、他們會(huì)主動(dòng)喝水。2，知道白開(kāi)水是最好的飲料，可以在日常活動(dòng)中積極喝白開(kāi)水。3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)素。4，初步了解健康的小常識(shí)。5.最初了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.自制PPT（運(yùn)動(dòng)后的圖片，外出游玩，沐浴后，起床時(shí)等，池中的水，自來(lái)水，井水等圖片）。2，兩盆蘿卜蘿卜（由于澆水，長(zhǎng)葉，一盆因無(wú)澆水和干燥而發(fā)芽）。在活動(dòng)開(kāi)始之前，老師帶著孩子們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在同一照明下探索了兩盆蘿卜。孩子們每天都喝一盆水，另一個(gè)罐子沒(méi)有澆水。活動(dòng)程序：1.認(rèn)識(shí)并了解水對(duì)身體發(fā)育的重要作用。（1）通過(guò)記憶激活現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，感受口渴后飲水帶來(lái)的舒適感（活動(dòng)前的體育活動(dòng)，然后老師帶孩子

3、喝水）老師：玩完游戲后，你覺(jué)得自己的嘴巴怎么樣？老師：喝水后感覺(jué)如何？老師：喝完水后，我們不會(huì)口渴，身體也會(huì)舒服得多。（2）觀察花的蘿卜，了解缺水的后果。老師：有兩盆蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉，另一盆枯萎。請(qǐng)仔細(xì)看看，猜猜為什么。老師：像他們一樣的土壤是什么？（干燥和潮濕。）老師：事實(shí)證明，如果沒(méi)有水喝，蘿卜就會(huì)死亡，它將無(wú)法生長(zhǎng)芽和生長(zhǎng)葉子。人們也像水蘿卜一樣不可分割。我們每天只需要喝更多的水來(lái)長(zhǎng)大。2.了解何時(shí)應(yīng)該喝水以及哪些水不能飲用。（1）觀察照片，了解人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)后，出去玩，洗澡后等都要喝水。他們醒來(lái)時(shí)也想喝水?？诳屎茈y，不喝水。孩子們想要喝水時(shí)可以喝水。（2）

4、了解有些水不能喝。老師（顯示圖片）：我們可以從這些地方喝水嗎？為什么？老師：池塘里的水，自來(lái)水，井水，水似乎很清楚，但你不能直接飲用它，因?yàn)樗杏屑?xì)菌，你只能煮沸它才能喝。我們的冷卻器中的水煮沸，所以我們可以喝它。3，通過(guò)健康醫(yī)生的解釋?zhuān)私忾_(kāi)水是最好的飲料。老師：口渴時(shí)，你最想喝什么？為什么？老師：孩子的身體最好的是什么？讓我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)的話。老師：孩子們喜歡喝的可樂(lè)和雪碧等飲料中添加了很多東西。這很甜，因?yàn)樗锩婕恿撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒有害，讓我們覺(jué)得蛀牙。它聞起來(lái)很香，因?yàn)樗泻芏辔兜?它看起來(lái)非常紅，綠和綠，因?yàn)樗砑恿舜罅康纳亍＿@些香精和色素實(shí)際上對(duì)

5、我們的健康有害。只有開(kāi)水才是身體最好的，對(duì)健康最有益。4，選擇'喝寶貝寶貝'。老師：我知道我口渴了，我想喝白開(kāi)水。如果你想喝水，你會(huì)自己喝，你會(huì)被評(píng)為'喝寶寶'。老師：你想成為'喝寶貝'嗎？然后，當(dāng)你想要喝水時(shí)，你必須記住口渴和喝酒。老師：現(xiàn)在我的嘴有點(diǎn)口渴，我想喝水。你還能喝點(diǎn)什么嗎？擴(kuò)展活動(dòng)：1.在保溫桶的側(cè)面記錄“今天沒(méi)有飲料”。請(qǐng)?jiān)诿看物嬀坪笫褂糜≌掠涗浤臉?biāo)記，并在星期五投票給'DrinkBaby'。2.與家庭合作，提醒孩子口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝酒，養(yǎng)成健康的飲酒習(xí)慣。教學(xué)反思：活動(dòng)始于幼兒的經(jīng)歷，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)后喝水，并在口渴時(shí)感受到飲用水的舒適感。其次，引

6、導(dǎo)孩子觀察蘿卜，以及飲水的重要性。第三，通過(guò)對(duì)幼兒心目中權(quán)威人物健康醫(yī)生的解釋?zhuān)尯⒆用靼组_(kāi)水是最健康的飲料。最后，通過(guò)每周末評(píng)估“飲酒嬰兒”，孩子積極喝水的意愿受到刺激?；顒?dòng)結(jié)束后，大多數(shù)孩子可以主動(dòng)喝水，個(gè)別孩子不能停止飲用飲料，這需要一個(gè)適應(yīng)緩慢的過(guò)程。