大班健康遠(yuǎn)離不潔食物教案反思.doc

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1、大班養(yǎng)生遠(yuǎn)離不潔食品教學(xué)計(jì)劃的反思遠(yuǎn)離不潔食品教學(xué)案例反映的大班健康主要包括教學(xué)意圖,教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品,知道不潔食品對(duì)人體有害健康,可以注意飲食衛(wèi)生不要吃不潔的食物,適合幼兒園老師參加大班健康活動(dòng)課,快來(lái)看看不潔食品課的計(jì)劃。教學(xué)意圖:孩子正處于旺盛的生長(zhǎng)發(fā)育期,無(wú)論身體發(fā)育還是大腦發(fā)育都需要大量的營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充。讓孩子明白,良好的飲食習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)素的吸收,身體的生長(zhǎng)發(fā)育和疾病的預(yù)防密切相關(guān)。所以事件被執(zhí)行了《遠(yuǎn)離不潔食物》。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止“

2、疾病進(jìn)入口腔”并保護(hù)他們的健康。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品,并知道不潔食物對(duì)人體健康有害。2,可以注意飲食衛(wèi)生,不要吃不潔的食物。3.提高自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)問題的能力。4.最初養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5,初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.自制視頻《亂吃燒烤肚子疼》;2,圖片(鼠標(biāo)叮咬食物,過期食物,爛食物,不清潔,假冒,劣質(zhì))3,自制PPT(對(duì)或錯(cuò))教學(xué)要點(diǎn):學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品而不是吃不潔的食物。教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒了解不衛(wèi)生的食物對(duì)人體健康有害。說明這是幼兒注意飲食衛(wèi)生的重要前提。只有當(dāng)他們知道“吃不潔的食物,引起

3、疾病,影響健康”時(shí),他們才會(huì)對(duì)不潔的食物持消極態(tài)度,并愿意接受成年人說服或有意識(shí)地拒絕。教學(xué)困難:識(shí)別不潔的食物并簡(jiǎn)單地將食物丟棄在地面上。描述這是孩子是否“不吃不潔食物”的關(guān)鍵。由于幼兒的熟悉程度和生活經(jīng)驗(yàn)有限,他們不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別和判斷不同環(huán)境和不同環(huán)境下制作的食品的衛(wèi)生質(zhì)量,而且不可能迅速掌握“落在地上的食物”的處理方法。該方法需要漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和積累過程,以逐步獲得該領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程:首先,觀看視頻并介紹主題1.觀看視頻T:視頻中的孩子怎么樣?你怎么會(huì)肚子疼?你知道嗎?2,老師總結(jié)道:大哥在上學(xué)的

4、路上在路邊小攤上買東西,肚子疼了。二,孩子討論,談?wù)撐竿吹脑蚝皖A(yù)防1.問題:T:為什么我的哥哥肚子疼?T:我們應(yīng)該對(duì)這位大哥說什么?T:你吃過這些東西嗎?你為什么不能吃?2,總結(jié):路邊小攤不衛(wèi)生,路面滿是灰塵,我們的孩子會(huì)吃得不舒服,如果你有熱情款待,所以以后不要吃攤位。3,T:那我們?nèi)绾晤A(yù)防胃痛?4,總結(jié):一定要吃干凈的食物,不要吃垃圾食品,還要注意小手的衛(wèi)生,平時(shí)洗手。第三,觀看圖片,判斷對(duì)錯(cuò)1,顯示PPTT:你可以看到哪些圖片是正確的,哪些是不對(duì)的?2.摘要:路上小販的食物生產(chǎn)過程非常不衛(wèi)生?;覊m落在上面

5、,蒼蠅飛起來(lái)。我們不能買這些食物。此外,提醒你的朋友和朋友不要吃這些攤位上的東西。注意飲食,不要吃不衛(wèi)生的東西。老師摘要:合理分配三餐;混合痰和素食;不挑食,不偏食;不要暴飲暴食。選擇無(wú)毒,無(wú)污染的食物。注意不要吃不潔的食物和過期的食物,注意飲食衛(wèi)生。讀書時(shí)不要吃東西。還有很多。教學(xué)反思:營(yíng)養(yǎng)研究發(fā)現(xiàn),維持人類健康至少需要42種營(yíng)養(yǎng)素,包括各種蛋白質(zhì),脂肪,淀粉,維生素,礦物質(zhì)和水。這些營(yíng)養(yǎng)素必須通過攝取各種不同的食物來(lái)實(shí)現(xiàn)。由于各種食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,我們應(yīng)該注意科學(xué)合理地配合我們的日常飲食,以達(dá)到人體營(yíng)養(yǎng)

6、的平衡。讓幼兒認(rèn)識(shí)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣才能使自己健康成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活,為生命服務(wù)。在未來(lái)的教學(xué)過程中,我將教育更多的孩子,使他們能夠逐漸理解和糾正錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

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