英語(yǔ)（心得）之活化英語(yǔ)教材 挖掘閱讀素材.doc

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1、英語(yǔ)論文之活化英語(yǔ)教材挖掘閱讀素材活化英語(yǔ)教材?挖掘閱讀素材【摘?要】對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，首先要培養(yǎng)的是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，當(dāng)學(xué)生有了一定的聽(tīng)、說(shuō)基礎(chǔ)之后，就需要不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)閱讀教學(xué)。而我們只有將所學(xué)的知識(shí)放到新的情景中，放到新的閱讀活動(dòng)中才能吸引學(xué)生。我們現(xiàn)使用的小學(xué)PEP教材，正是以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)。其教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的興趣愛(ài)好，圍繞他們喜歡的食物、愛(ài)好、文具、生日晚會(huì)、動(dòng)物、顏色、郊游、購(gòu)物等話題展開(kāi)。語(yǔ)言材料真實(shí)地道，活潑有趣。只要我們精心鉆研，活化教材和教

2、法，就可以在詞匯、對(duì)話、故事、聽(tīng)聽(tīng)做做、讀寫(xiě)活動(dòng)以及歌謠等板塊中挖掘出各種各樣的閱讀素材，從而為學(xué)生的閱讀輸入大量語(yǔ)言信息。………………………………下載word文檔壓縮附件點(diǎn)擊下載此文件