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1、主題班會：態(tài)度決定一切希望就在前方——讓我們擁抱高二班級情況：藝術(shù)班（學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏自信、看不到希望）班會目的:使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性 班會目標(biāo)：使學(xué)生樹立正確的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 班會形式：1）說理2）講事例（故事）3）討論主要內(nèi)容一。態(tài)度的定義二。積極和消極態(tài)度三。本班現(xiàn)存學(xué)習(xí)態(tài)度四。擺正態(tài)度的重要性五。怎樣培養(yǎng)良好地學(xué)習(xí)態(tài)度六。自信就是力量七。希望就在前方八。作業(yè)倒霉的棺材很久以前，有兩個秀才一起上京趕考。。。行走之間，巧遇出殯的隊伍，正抬著棺材哭天喊地。甲秀才大呼倒霉：“剛出門就碰
2、上這等倒霉事真是流年不利！呸！呸！呸！”。。。一路上甲秀才嘮嘮叨叨，愁眉不展。終于到了考試的那一天，進(jìn)得考場腦袋短路。。。結(jié)果：名落孫山。乙秀才見到棺材起先也感到不是滋味。但他轉(zhuǎn)念一想：“咦！棺材，棺材，有官有財！原來是個好兆頭啊?！?。。。于是乎精神百倍，加倍努力。。。結(jié)果：高中。是一種心理和神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它通過經(jīng)驗組織起來，影響著個人對情境的反應(yīng)。一、態(tài)度的定義1）積極態(tài)度的特征向上的、進(jìn)取的；樂觀的；當(dāng)你樂觀時，覺得一切會很順利，你就傳達(dá)出一種積極的態(tài)度，人們通常也會做出友好的反應(yīng)。創(chuàng)造性的
3、、歡樂的、有希望的。消極態(tài)度與之相反二、積極和消極態(tài)度2）導(dǎo)致消極心態(tài)的八個原因缺乏目標(biāo)害怕失敗害怕被拒絕埋怨與責(zé)怪否定現(xiàn)實做事半途而廢對未來悲觀好高騖遠(yuǎn)二、積極和消極態(tài)度令我們喪失機(jī)會令我們的希望破滅限制我們潛能的發(fā)揮消耗掉我們90%的精力令我們失道寡助令我們不能充分享受人生3）消極心態(tài)為什么使人不能成功？二、積極和消極態(tài)度三.本班學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)狀不良心態(tài)：(1)不求上進(jìn)，只求及格。(2)因考試成績不理想而灰心。(3)不求甚解，死記硬背。(4)上課時常做其他的事。(5)不積極表達(dá)自己的意見。(6)遇
4、到不會的問題繞過去，不想不問不看書。良好心態(tài)(1)有強(qiáng)烈的求知欲。(2)刨根問底，不恥下問，積極思考。(3)成績好時，追求更高目標(biāo)；成績不好時，查找原因，并努力改善。(4)迎難而上。(5)重視課堂效率，積極發(fā)言。(6)獨(dú)立地完成作業(yè)，并盡力做到最好。四.擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多大家可曾問過自己：（討論）我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？我學(xué)的是什么？哪些東西是我終身受益的？擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多(討論）我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的，可能聽
5、起來比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國家？其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當(dāng)然我們要報答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么？首先是物質(zhì)方面的富裕，從哪里來？學(xué)習(xí)是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學(xué)習(xí)不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝？所以，學(xué)習(xí)首先是一件個人的事情，當(dāng)你個人做好
6、了，同時就對周圍的人產(chǎn)生了正的影響——經(jīng)濟(jì)學(xué)上講叫正的外部型。擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多（討論）回到我們的話題上，我們再來想，學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)不是單純的記憶問題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程，一個胸?zé)o點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學(xué)習(xí)就是一個衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會在將來成為你的一筆財富。變要我學(xué)為我要學(xué)。五.我們該怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，
7、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)?（討論）①目標(biāo)要合理明確制定目標(biāo)不要過于理想和主觀，要符合自己的實際。同時，通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平、掌握哪些知識等，都是在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)前應(yīng)該明確的，這些目標(biāo)應(yīng)明確、具體而且符合你的實際水平②計劃要長短結(jié)合長遠(yuǎn)計劃和短期安排要相互結(jié)合好③時間分配要合理劃分好各科的復(fù)習(xí)時間，根據(jù)自己對每門課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時間，弱項多分配一些時間④計劃執(zhí)行要認(rèn)真目標(biāo)和計劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅持認(rèn)真執(zhí)行。最好把計劃貼在自己看得到的地方，以及時鞭策自己。要及
8、時檢查、監(jiān)督計劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救.⑤心態(tài)要積極運(yùn)用積極的心理暗示，適時調(diào)整自己的心態(tài)。成績考的不好時，要合理歸因六.自信就是力量再說說信心問題，每個人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機(jī)會，你們應(yīng)該珍惜這個機(jī)會。每個人都是獨(dú)特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你健健康康地為什么做不到呢？每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時候，對著朝陽，微笑
