資源描述：
《張蓮芳——教育故事.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、老師，請不要吝嗇你的贊賞————我的教育故事陵園小學(xué)張蓮芳我已在這三尺講臺(tái)上徘徊了十四個(gè)年頭了，但是這十四年里留存在我記憶深處的不是輝煌的成就，而是數(shù)不勝數(shù)的缺憾。一次失控的情緒，一場失敗的說教，一堂低效的課堂，都能在我心里落下陰影。在教育教學(xué)上一路走來，拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，才發(fā)現(xiàn)教育成功的秘密不是懲罰和說教，而是真誠地去賞識(shí)每一個(gè)孩子。就拿我上期才送畢業(yè)的班級中的一個(gè)男孩子來說吧，他叫萬進(jìn)榮,他的父母因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ鳎瑥囊荒昙壠鹁桶阉叙B(yǎng)在親戚、朋友家。他呢，不僅自卑、膽大,還存在很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課，愛搞小動(dòng)作，常影響別人；下課追逐
2、打鬧，動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)從不做完，書寫又潦草，還有一定的破壞性。記得我剛來到陵園小學(xué)接到這個(gè)班的第一天，他就把教室的前門弄了一個(gè)洞。接著做值日，連著三天都弄壞了東西，……每天不是這個(gè)學(xué)生向我告狀就是那個(gè)學(xué)生來說他的不是。我反復(fù)批評說教；也曾叫到辦公室苦口婆心的與他做心靈溝通；還打電話叫家長兩三次?？墒且稽c(diǎn)效果都沒有。心想真是“不可雕的朽木也”，我決定放棄。可就在去年的一次偶然機(jī)會(huì)，我閱讀了關(guān)于如何開展班主任工作的書籍，書中這樣一句話引起了很大的震撼！“如果你放棄一個(gè)學(xué)生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對于一個(gè)家庭而言，你放
3、棄的卻是百分之百??！”是的，我不該放棄，也不能放棄。身為班主任，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮。第二天，他依舊沒有交他的作業(yè)——我下發(fā)的練習(xí)試卷，這回我沒有當(dāng)場批評他，而是把他請到辦公室后，輕聲地問他：“為什么沒有完成作業(yè)？”他低著頭，半天不吭聲。我又關(guān)切地問他：“是不會(huì)做呢，還是沒有時(shí)間？”他也不回答。我知道這樣問下去不是辦法，正當(dāng)我思考如何打開他的話匣子時(shí)，忽然看到他背在身后的手中的試卷歪歪斜斜的做了一點(diǎn)。我剛要大發(fā)雷霆，但轉(zhuǎn)念一想：他上幾次不是試卷都沒有帶來過嗎？這次總算試卷還在吧！。這不就是進(jìn)步嗎？于是我問他：“萬進(jìn)榮，這是你的試卷嗎？”這時(shí)
4、他的頭低得更低了，我接過試卷用贊揚(yáng)的語氣說“試卷還保存得好，沒有不見，而且還做了幾道題呢，有進(jìn)步?！彼犃颂痤^來，黑黑的大眼睛沒有了往日挨批評的那種暗淡，亮亮閃閃的看著我。我趕緊抓住這一契機(jī)對他說：“其實(shí)，老師特別欣賞你的聰明能干，只要你用心起來，你會(huì)比班上的好多同學(xué)都能干的。在這之前你在學(xué)習(xí)上用過多少心思，可你的成績并不是最差的呀，所以說只要你認(rèn)真一定會(huì)超過很多孩子的，老師相信你！”他沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭。下去后他第一次把試卷認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)完了。第二節(jié)語文課，我提了一個(gè)難題，他競?cè)慌e手了，令我驚訝的是他答對了。是啊，一直以來，我只關(guān)注他的缺點(diǎn)，不知
5、他競會(huì)有這樣敏銳的思維，真是給了我一個(gè)意外的驚喜。自那以后他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在上個(gè)周的八單元考試中還得了88分?？粗I(lǐng)到試卷時(shí)抑制不住的喜悅。我也感到了久違的滿足。是啊，贊賞就如楊柳輕風(fēng),撫慰孩子純潔的心靈；贊賞就如瀟瀟細(xì)雨,激打孩子智慧的火花；贊賞就如漫漫長河,引領(lǐng)孩子走向成功的彼岸。同行們，請不要吝嗇你的贊賞，它會(huì)為我們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
