張蓮芳——教育故事.doc

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1、老師,請不要吝嗇你的贊賞————我的教育故事陵園小學(xué)張蓮芳我已在這三尺講臺(tái)上徘徊了十四個(gè)年頭了,但是這十四年里留存在我記憶深處的不是輝煌的成就,而是數(shù)不勝數(shù)的缺憾。一次失控的情緒,一場失敗的說教,一堂低效的課堂,都能在我心里落下陰影。在教育教學(xué)上一路走來,拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,才發(fā)現(xiàn)教育成功的秘密不是懲罰和說教,而是真誠地去賞識(shí)每一個(gè)孩子。就拿我上期才送畢業(yè)的班級(jí)中的一個(gè)男孩子來說吧,他叫萬進(jìn)榮,他的父母因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ?,從一年?jí)起就把他托養(yǎng)在親戚、朋友家。他呢,不僅自卑、膽大,還存在很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課,愛搞小動(dòng)作,常影響別人;下課追逐

2、打鬧,動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)從不做完,書寫又潦草,還有一定的破壞性。記得我剛來到陵園小學(xué)接到這個(gè)班的第一天,他就把教室的前門弄了一個(gè)洞。接著做值日,連著三天都弄壞了東西,……每天不是這個(gè)學(xué)生向我告狀就是那個(gè)學(xué)生來說他的不是。我反復(fù)批評說教;也曾叫到辦公室苦口婆心的與他做心靈溝通;還打電話叫家長兩三次??墒且稽c(diǎn)效果都沒有。心想真是“不可雕的朽木也”,我決定放棄??删驮谌ツ甑囊淮闻既粰C(jī)會(huì),我閱讀了關(guān)于如何開展班主任工作的書籍,書中這樣一句話引起了很大的震撼!“如果你放棄一個(gè)學(xué)生,就全班而言是幾十分之一,就全校而言更是幾千分之一,但是對于一個(gè)家庭而言,你放

3、棄的卻是百分之百?。 笔堑?,我不該放棄,也不能放棄。身為班主任,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮。第二天,他依舊沒有交他的作業(yè)——我下發(fā)的練習(xí)試卷,這回我沒有當(dāng)場批評他,而是把他請到辦公室后,輕聲地問他:“為什么沒有完成作業(yè)?”他低著頭,半天不吭聲。我又關(guān)切地問他:“是不會(huì)做呢,還是沒有時(shí)間?”他也不回答。我知道這樣問下去不是辦法,正當(dāng)我思考如何打開他的話匣子時(shí),忽然看到他背在身后的手中的試卷歪歪斜斜的做了一點(diǎn)。我剛要大發(fā)雷霆,但轉(zhuǎn)念一想:他上幾次不是試卷都沒有帶來過嗎?這次總算試卷還在吧!。這不就是進(jìn)步嗎?于是我問他:“萬進(jìn)榮,這是你的試卷嗎?”這時(shí)

4、他的頭低得更低了,我接過試卷用贊揚(yáng)的語氣說“試卷還保存得好,沒有不見,而且還做了幾道題呢,有進(jìn)步。”他聽了抬起頭來,黑黑的大眼睛沒有了往日挨批評的那種暗淡,亮亮閃閃的看著我。我趕緊抓住這一契機(jī)對他說:“其實(shí),老師特別欣賞你的聰明能干,只要你用心起來,你會(huì)比班上的好多同學(xué)都能干的。在這之前你在學(xué)習(xí)上用過多少心思,可你的成績并不是最差的呀,所以說只要你認(rèn)真一定會(huì)超過很多孩子的,老師相信你!”他沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭。下去后他第一次把試卷認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)完了。第二節(jié)語文課,我提了一個(gè)難題,他競?cè)慌e手了,令我驚訝的是他答對了。是啊,一直以來,我只關(guān)注他的缺點(diǎn),不知

5、他競會(huì)有這樣敏銳的思維,真是給了我一個(gè)意外的驚喜。自那以后他無論是在紀(jì)律上,還是在學(xué)習(xí)上,都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在上個(gè)周的八單元考試中還得了88分。看著他領(lǐng)到試卷時(shí)抑制不住的喜悅。我也感到了久違的滿足。是啊,贊賞就如楊柳輕風(fēng),撫慰孩子純潔的心靈;贊賞就如瀟瀟細(xì)雨,激打孩子智慧的火花;贊賞就如漫漫長河,引領(lǐng)孩子走向成功的彼岸。同行們,請不要吝嗇你的贊賞,它會(huì)為我們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的輝煌!

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