給厭學(xué)開處方.doc

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1、給厭學(xué)開處方【主題】克服厭學(xué)情緒。【活動目的】⒈通過小品形式表現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的不同態(tài)度，從而引導(dǎo)學(xué)生自我剖析產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因。⒉給厭學(xué)者開處方，幫助他們克服厭學(xué)情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?！净顒有问健啃∑繁硌荨⒂懻摻涣??！局攸c難點】⒈重點：幫助學(xué)生從自身實際出發(fā)，找出克服厭學(xué)情緒的辦法。⒉難點：教師引導(dǎo)學(xué)生克服厭學(xué)情緒。【活動準(zhǔn)備】投影片，各類小品表演道具。（處方紙、等）【設(shè)計背景】小學(xué)生正處在茁壯成長的時期，可有不少同學(xué)卻覺得“煩透了”、“沒勁”；“煩”，一時間竟成了校園口頭禪。雖然人類文明、科技高速發(fā)展，但由于不健康信息的極速傳播、社會育人氛圍的轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代人們價值觀的轉(zhuǎn)變、家長的

2、嚴重攀比心理，老師對學(xué)生缺少人文性的滯后評價。孩子往往成了功利的化身，背上了兒童不應(yīng)有的重負。老師批評，家長指責(zé)。無疑，給學(xué)生帶來了壓力，這些對孩子的身體、心靈、學(xué)習(xí)，都造成了極大的傷害：于是孩子厭學(xué)、恐學(xué)、逃學(xué)……隨之而生。對此，家長無奈，老師無策，孩子無助?？杀挚蓺獾募议L、老師，可憐的孩子；今天，就讓我們來弄清厭煩情緒產(chǎn)生的原因，對癥下藥、共開處方，讓這美麗的花季再度芬芳四溢………【活動過程】一、熱身小游戲《我說你做》（活躍課堂氣氛，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)速度）師：同學(xué)們，在上課前，我們來做一個游戲好嗎？游戲的名字叫《我說你做》，先來聽游戲方法：老師舉哪一手，你們就舉哪一手，做

3、錯的同學(xué)就要回到自己的組坐下。師：那我們開始吧！聽口令。二、心靈部落在我們的周圍.經(jīng)常聽到有些同學(xué)，他們常抱怨與質(zhì)疑地指著課本說：“為什么我非要學(xué)習(xí)這些沒有用的東西呢”“而且，我根本就不是讀書的料".每當(dāng)聽到類似這樣的話,我就會和他們講上面的這則故事。在我們這些同學(xué)中又有多么人對學(xué)習(xí)感興趣呢，一起來看看我們課前的調(diào)查結(jié)果吧?。ㄕn件展示）有濃厚的學(xué)習(xí)興趣的有______人（師：請繼續(xù)保持）學(xué)習(xí)興趣一般的有______人（師：看來這些同學(xué)還應(yīng)進改善了）有厭學(xué)傾向的有______人（師：要制定對策，迎頭趕上了）?三、心靈對話1、看來我們班喜歡學(xué)習(xí)的人不少，不喜歡學(xué)習(xí)的也有，能跟同伴

4、們說說你的理由？請小組長組織好記錄員分別做好記錄。小組討論和交流2、各小組代表跟全班同學(xué)交流。四、心靈家園論壇⒈小品表演：《厭學(xué)》人物：姐姐，弟弟，弟弟的同學(xué)道具準(zhǔn)備：一副課桌椅，作業(yè)本，筆（布景弟弟邊做邊玩，姐姐走了過來。）姐：弟弟，少壯不努力,老大徒傷悲.弟:姐,你煩不煩,我覺得讀書沒有太大的用處,老爸沒讀多少書不是照樣賺大錢嗎?你也不必太用功，馬馬虎虎能應(yīng)付應(yīng)付老師就行了。姐：我才不要像你這樣子呢！我覺得學(xué)校里的生活很有趣，而且每當(dāng)我經(jīng)過努力取得成功的時候，我會很快樂。校園是我的樂園，是心靈成長的花園。弟：（情緒低沉地）我也曾努力過了，但都沒有取得好成績，而且學(xué)習(xí)壓力很

5、大，每天不是做作業(yè)，就是考試，我都不知怎么辦才好，煩死了。姐：這你就不懂了，學(xué)習(xí)哪有一帆風(fēng)順的，有困難，有競爭，才有樂趣。我喜歡在知識的海洋里遨游，喜歡在磨練中快樂成長。那感覺真妙?。。ㄌ兆淼臉幼樱┩瑢W(xué)：（蹦蹦跳跳地進來）HELLO，你們姐弟倆在討論什么？弟：我姐又在羅嗦我要好好學(xué)習(xí)。同學(xué)：我也討厭學(xué)習(xí)，從進小學(xué)開始成績就很差，我也曾努力過，但失敗了，真是無奈，只好混一天是一天。弟：哇噻，找到知音了。同學(xué)：走，我們?nèi)ネ姘桑?高興地走了)姐：（生氣地說不出話來）你們……你們……這怎么行呢？（沉思一會兒）朋友們，讓我們一起想想辦法幫幫他們吧！?2、討論交流，給厭學(xué)開處方。師：是啊

6、，討厭學(xué)習(xí)怎么會取得好成績？我們幫幫他們吧！現(xiàn)在就請各組成立一個會診小組，一起想想法子，給不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)開個處方，讓他們能喜歡上學(xué)習(xí)，跟學(xué)習(xí)做好朋友。把它寫在處方單上。小醫(yī)生們，開始商量商量吧！3、各小組代表向全班同學(xué)匯報。（投影各組所開處方單）4、心靈啟迪師：你認為-------組開的處方最有特色的是什么？你認為-------組開的處方還有什么地方需要改進？5、小貼士老師這邊也給厭學(xué)的同學(xué)準(zhǔn)備了一劑處方，請看：（課件展示：口服：興趣“膠囊”若干，意志“藥丸”1個，理智“靈丹”2顆，心平氣和“含片”1包，合作“維生素”，議論“沖劑”，思考樂“顆?！?。長期服用，終身受用。外用

7、：虛心“噴劑”1支，動腦“藥膏”1盒。工具：上進“相通包”，學(xué)習(xí)“小天地”，情緒“測壓計”。）7、小結(jié)我們已經(jīng)為厭學(xué)的同學(xué)想了幾個解決問題的好辦法，開好了處方，同學(xué)們回去可以試試。請大家記?。盒枰朔拰W(xué)情緒，并付之于實際行動，才能取得好成績。只要滿懷興趣、充滿信心地學(xué)習(xí)的，就一定能成功！五、心靈俱樂部緩解壓力小活動六、心靈雞湯師：活動結(jié)束之前，老師特地熬制了一鍋心靈雞湯送給大家補補身體，希望你們喝下雞湯后更熱情地迎接學(xué)習(xí)。?良好的態(tài)度決定一切?？朔拰W(xué)的情緒，關(guān)鍵靠你的努力。求學(xué)的三個條件是：多觀察、