教育需要堅持.doc

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1、教育需要堅持教育是一種信仰。這是我讀完高美霞老師的《爬上豆蔓看自己》后的最深刻感受。從關注孩子天真可愛的天性到理智清晰地認識他們幼兒期的年齡特點，我走過了兩年?；蛟S我的認識還是膚淺的，但作為一個已經(jīng)一腳邁進學前教育大門的職業(yè)新手來說，這已經(jīng)是一種進步了。我也喜歡閑暇時候寫點東西，關于生活的、關于孩子的。有時候凌亂的不成樣子，但我還是喜歡在筆尖上訴說。我贊嘆于高老師的教育智慧，她能夠爬上高高的豆蔓審視自己的教育行為，傾聽自己內心的聲音，這或許就是她成功的原因吧!幼兒園的日常工作是繁瑣的。教師除了要承擔日常的教育教學任務

2、，還要照看孩子的衣食起居。每個孩子背后都有少則三個多則更多的家長的工作、領導分配的任務、社會的標尺都讓我們沒有了喘息的空間。我們被驅逐著奮力向前趕，卻忽略了教育最原始、最純真的本性——人的發(fā)展。偶爾靜下心來想想過去，我們忙碌過后留下了什么?我以為自己挺有耐心了，可是做了幼兒教師才發(fā)現(xiàn)，我的耐心快讓這些孩子消磨殆盡了?！袄蠋?，駿駿又搶玩具了!”“老師，他們又大聲吵了!”每每面對孩子的種種告狀行為，我失去了追本溯源的能力，常常反感為什么我們滔滔不絕的說教對孩子來說都是那么的蒼白無力。高美霞老師用她的教育實踐告訴我，一種行

3、為的背后必有其出現(xiàn)的原因，找不到事情的根源，只解決了某個事件，問題又會反復發(fā)生，所謂“野火燒不盡，春風吹又生?！苯逃枰环N日復一日的堅持。人們常常滿足于一剎那的頓悟，卻不能跳出來站在更高的視野上去思考。高美霞老師教會我用積極的態(tài)度去肯定每一個孩子，每個孩子都有優(yōu)點，只需我們擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)。讀一本好書就像是和許多高尚的人談話一樣，讀《爬上豆蔓看自己》我感受到了高美霞老師崇高的教育信仰、她對孩子細膩而恰當?shù)膼?。同時，我也深知：堅持不懈地努力是成就幼兒教師的重要基石。