《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》說(shuō)課方案說(shuō)課.doc

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1、《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》說(shuō)課方案本課從教學(xué)理念，教材分析，學(xué)情分析，學(xué)習(xí)目標(biāo)，課的重、難點(diǎn)，教法學(xué)法，教學(xué)程序，教學(xué)結(jié)構(gòu)八個(gè)部分進(jìn)行分析：一：教學(xué)理念足球運(yùn)動(dòng)是高中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項(xiàng)學(xué)習(xí)的組織部分，是學(xué)生非常喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，被人們稱(chēng)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。通過(guò)足球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，足球文化導(dǎo)入，創(chuàng)造文化氛圍使學(xué)生對(duì)足球文化有較全面的認(rèn)識(shí)。將隱含于足球運(yùn)動(dòng)中關(guān)于體育精神、思想作風(fēng)、良好人格的內(nèi)容開(kāi)發(fā)出來(lái)，使學(xué)生都能體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)以及奧運(yùn)精神。2008年奧運(yùn)會(huì)就將在我國(guó)北京舉行，我

2、們要培養(yǎng)學(xué)生具有奧運(yùn)那種勇于競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作精神，讓奧運(yùn)精神在我國(guó)體育事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。二：教材分析足球是一項(xiàng)以腳支配為主，兩隊(duì)攻守相對(duì)抗，以射球入門(mén)多少判定勝負(fù)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，是在快速、激烈的情況下來(lái)完成的一項(xiàng)綜合的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，在奔跑和跳躍中發(fā)展速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等各項(xiàng)身體素質(zhì)，提高內(nèi)臟器官的功能，全面鍛煉身體。同時(shí)，足球運(yùn)動(dòng)的集體性強(qiáng)，要求同伴之間相互配合，相互鼓舞，能很好體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，積極主動(dòng)，相互合作的精神，是一

3、項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)的腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。踢球是足球技術(shù)中最基本的技術(shù)動(dòng)作，也是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，在比賽中運(yùn)用得最多，主要用于傳球和射門(mén)。傳球不準(zhǔn)，一方面會(huì)給同伴帶來(lái)接球的困難，以至于難以完成戰(zhàn)術(shù)配合；另一方面也很容易被對(duì)方將球斷截，乃至造成直接威脅本方球門(mén)的后果，而射門(mén)不準(zhǔn)將會(huì)前功盡棄。所以，在高中階段要想在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)提高，熟練掌握踢球技術(shù)是關(guān)鍵。三：學(xué)情分析本課的授課班級(jí)為中學(xué)高二男生，共四十人。學(xué)生來(lái)自不同的地方，運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力。喜歡足球運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中玩

4、”。本課掛圖講解示范，讓學(xué)生有了更深一層的認(rèn)識(shí)。采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)，層層深入，層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四：學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握鍛煉方法，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。1、參與中體驗(yàn)到足球文化的魅力。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使85%的學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力。3、在文化氛圍中追求技術(shù)、技能與享受運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)的和諧統(tǒng)一。五：課的重、難點(diǎn)根據(jù)踢球技術(shù)的特

5、點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為：教學(xué)重點(diǎn)：腳觸球的部位教學(xué)難點(diǎn)：踢球腿的擺動(dòng)六：教法、學(xué)法本課通過(guò)足球文化導(dǎo)入，足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)學(xué)習(xí)及展示與評(píng)價(jià)的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)與練的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體學(xué)習(xí)作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。整堂課的組織過(guò)程不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，為求合理、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)，分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。