自愛認識自我PPT課件認識自我、超越自我.doc

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1、認識自我、超越自我高二（13）班主題班會市橋二中李凱反思……月考后，我學習得很吃力，我無法靜下心來學習，不是因為我想玩，而是聽不懂，物理和生物跟不上老師的思路覺得很痛苦。題目怎么努力思考還是想不出答案，找不到方向，我甚至想轉(zhuǎn)去讀文科……剛做完了數(shù)學，又發(fā)物理作業(yè)，剛寫物理，又在發(fā)化學，還有……，望著桌上擺滿了的教科書、練習冊、試卷，真不知道什么時候才能做完？當初滿懷豪情來到新班級,希望能有所進步。現(xiàn)在什么都不一樣了。成績不好都不敢跟父母說實話。傷心！傷心！傷心！每天一聲嘆息，越來越麻木了！請欣賞小品《小津的困惑》為

2、什么每次我的付出與收獲總不成正比呢？困惑全腦偏好圖全腦模型及基于生理學之上的根據(jù)全腦偏好圖481224測試方法：請在圖1、圖2、圖3中，各選出自己感興趣的8個選項，然后在圖4按照A、B、C、D四個區(qū)域來統(tǒng)計得分，最后在“全腦偏好圖”中劃出數(shù)據(jù)。四位學生的全腦偏好圖數(shù)據(jù)分析協(xié)助你認識自我，發(fā)展你原本比較不喜歡的模式請你在紙上分析自己的優(yōu)勢與劣勢，制定出期末考的學習策略。認識自我是為了更好的超越自我。希望同學們能通過這次主題班會認識自己的優(yōu)勢與劣勢，找出更好的學習策略迎接我們的期末考。結(jié)語