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《專題十一 力學實驗專題十二 電學實驗.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、目 錄專題十一 力學實驗專題十二電學實驗第五單元 必考部分實驗第五單元 必考部分實驗知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第五單元│必考部分實驗考情分析預測近年來，高考實驗題已超出了課本學生分組實驗的范圍，不僅延伸到演示實驗中，而且出現(xiàn)了遷移類實驗、應用性實驗、設(shè)計性實驗，甚至還出現(xiàn)了“研究性學習”類實驗。這類試題對學生的要求較高，要求學生能將課本中分組實驗和演示實驗的實驗原理、實驗方法遷移到新的背景中，能深刻理解物理概念和規(guī)律，并能靈活運用，還要具有較強的創(chuàng)新能力。具體有以下幾個特點：(1)重視對實驗實際操作能力的考查。如實驗步驟的排序、糾錯；
2、實驗器材的選擇、電表量程選擇、實物連線、運用圖象與表格分析處理實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論等。第五單元│必考部分實驗第五單元│必考部分實驗(2)重視對基本儀器的讀數(shù)、構(gòu)造原理、重要實驗方法及電學實驗中的故障分析的考查，如游標卡尺、螺旋測微器、多用電表等的讀數(shù)等。(3)設(shè)計性實驗是考查的熱點。在近幾年的各地高考中設(shè)計性的實驗題比較多。試題能夠綜合考查考生創(chuàng)造性地應用已學知識、方法、原理，靈活處理陌生實驗問題的能力，要求學生有較高的知識遷移能力、實驗設(shè)計能力。(4)電學實驗在高中階段所占比例較大，是實驗考查的重點，各地高考實驗題中必有
3、電學實驗題。專題十一│力學實驗專題十一 力學實驗考情分析預測專題十一│考情分析預測2010年2009年2008年測量性實驗重慶卷22，上海卷27，廣東卷34，安徽卷21.Ⅰ等天津卷9驗證性實驗四川卷22，安徽卷21.Ⅲ山東卷23(1)探究性實驗江蘇卷11，福建卷19，山東卷23，浙江卷21.Ⅰ等廣東卷15，江蘇卷11，安徽卷21.Ⅲ等廣東卷16，江蘇卷10，廣東卷15，北京卷21等實驗的創(chuàng)新與設(shè)計全國卷Ⅰ22，全國卷Ⅱ22寧夏卷22.Ⅱ，海南卷14近年來高考中的實驗題通常由一道小的力學實驗題和一道大的電學實驗題組成。從近
4、年來高考中我們可以看到測量性、驗證性、探究性實驗的創(chuàng)新與設(shè)計實驗，高考均有涉及。在復習過程中，應以掌握常規(guī)實驗原理、實驗方法、規(guī)范操作程序、數(shù)據(jù)處理方法等為本，同時從常規(guī)實驗中，有意識地提取、積累一些有價值的方法，并逐步過渡到靈活運用學過的實驗方法設(shè)計新的實驗。專題十一│考情分析預測主干知識整合專題十一│主干知識整合種類名稱備考要點測量性實驗研究勻變速直線運動數(shù)據(jù)處理方法：公式法和圖象法驗證性實驗驗證機械能守恒定律用自由落體進行實驗，知道如何從紙帶的數(shù)據(jù)中確定ΔEp和ΔEk探究性實驗探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系應在彈簧彈性限
5、度內(nèi)增加鉤碼個數(shù)；記錄彈簧伸長以及所受拉力的數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點，作出擬合曲線；寫出與曲線對應的函數(shù)，解釋函數(shù)中各量的物理意義探究求合力的方法彈簧秤的使用注意事項及讀數(shù)；力的圖示；根據(jù)平行四邊形定則求出合力探究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系注意控制變量法的應用，圖象的處理，以及實驗的注意事項探究合力做功和物體速度之間的關(guān)系注意平衡摩擦力，功的大小的確定以及物體速度的求解要點熱點探究專題十一│要點熱點探究? 探究一 測量性實驗這類實驗以某一原理或物理規(guī)律(公式)為依據(jù)，通過測量相關(guān)的物理量，從而實現(xiàn)測定某個(或某些)物理量或物理
6、常數(shù)的實驗目的。專題十一│要點熱點探究專題十一│要點熱點探究專題十一│要點熱點探究專題十一│要點熱點探究專題十一│要點熱點探究專題十一│要點熱點探究變式題專題十一│要點熱點探究要點熱點探究專題一│要點熱點探究? 探究點二 驗證性實驗這類實驗要求用實驗的方法來驗證科學家已歸納、總結(jié)和證明了的結(jié)論，通過實驗過程的再現(xiàn)，加深對規(guī)律適用條件和結(jié)論的理解。專題十一│要點熱點探究例２利用如圖5－11－3所示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v0和下落高度h。某班同學利用實驗得到的紙帶
7、，設(shè)計了以下四種測量方案。專題十一│要點熱點探究專題十一│要點熱點探究【點撥】在做本實驗時，不能按物體下落的加速度等于重力加速度進行計算，否則，就事先已經(jīng)承認了機械能守恒，也就談不上驗證機械能守恒定律了。D【解析】對選項AB，用了重力加速度g進行計算，即事先已經(jīng)承認了機械能守恒，故AB錯；高度h是用刻度尺測出的，故C錯、D對。【點評】利用上述裝置不僅可以驗證機械能守恒定律(如本例題)，而且還可以測定重力加速度。專題一│要點熱點探究變式題專題十一│要點熱點探究要點熱點探究專題十一│要點熱點探究? 探究點三 探究、設(shè)計性實驗
8、1．探究性實驗旨在通過實驗探索某種物理規(guī)律、研究某個物理問題。近年來探究性實驗在高考實驗中占的比例較過去有大幅度地增加，意在訓練學生實驗的主動性、自覺性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。2．設(shè)計性實驗要求學生運用學過的實驗方法，自行設(shè)計新的實驗方案。它要求學生自主設(shè)計實驗原理，選擇實驗器材，安排實驗步驟，設(shè)計實驗數(shù)據(jù)處理的方法及分析
