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1、培養(yǎng)學生語感，提高學生能力湖南省岳陽市第十中學楊青語感就是人們對語言的感受能力，是對語言信息的一種敏銳的感知和豐富的理解，它是綜合運用語言能力的最高體現(xiàn)。英語語感是人們對英語的語音語調(diào)，語意，語言色彩的感受能力等,英語語感是建立在聽說基礎(chǔ)上的，但它又來源于大量的語言實踐。培養(yǎng)良好的英語語感能提高學生運用語言的能力，準確度，及對語言的反應(yīng)能力，他們就能夠創(chuàng)造性地學習和使用英語語言，準確快捷地進行各種交際活動，那么我們老師在平常的教學中就要重視并要通過各種途徑培養(yǎng)、提高學生對語言的反應(yīng)能力。下面就是我在教學過程中如何對學生進行語感訓練的一點體會。一．大量背
2、誦，感受語感“書讀百遍，其義自見”，大量背讀古文是過去人們學習漢語的常用方法，只有采取重復誦讀的方式，讓知識印刻于腦中，再通過日常交流語言，體驗與感受，日積月累，駕馭語言就會嫻熟自如。英語學習同樣如此。著名語言學家朱光潛說過：“我覺得初學外語者與其費那么大勁去死記單詞，做那些支離破碎的語法練習，倒不如精選幾篇經(jīng)得起仔細推敲的文章作品，把它們懂透背熟，真正消化為自己的營養(yǎng)，這樣就會培養(yǎng)其敏銳的語感。”從七年級開始我就要求學生每個單元SectionA的1b,語法，SectionB的2b,3a在學完后都是必背的內(nèi)容。課堂上盡量精講多練，大部分時間放在指導學生
3、的實踐活動上，如朗讀、編情景對話、看圖說話、話題討論、表演小短劇等，這不但能有效快速地強化學生的語言知識，而且有利于提高他們的讀寫能力和語言的感悟能力。如新目標英語九年級第一單元3b我是這樣上的：RoleplayA:IamdoingasurveyaboutlearningEnglish.CanIaskyousomequestions?B:Sure.A:Great!What'syourname?B:WeiMing.A:AndhowdoyoulearnEnglish,Ming?B:...這段對話學生沒有不熟悉的單詞，姓名和省略號的地方需要替換新的內(nèi)容，我讓
4、學生先進行充分交談，學生可以使用1a的內(nèi)容，也可以使用自己的語言，訓練一定時間后，再要求幾組學生完成自己的對話，這樣不僅增加了會話的容量，而且提高了學生的語感。朱熹說過：“凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多讀數(shù)遍，自然上口，久遠不忘”。教學中,我還要求學生養(yǎng)成記筆記的習慣,手口合一，讓學生隨時仔細記錄一些有用的詞、短語、精彩的句子和短文,并多加模仿運用,為提高語言運用能力奠定堅實的基礎(chǔ)。二.創(chuàng)設(shè)情境，領(lǐng)悟語感在英語教學中，教師要為學生創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快的學習環(huán)境，教師的言行會潛移默化的影響學生
5、。教師在課堂教學中要精心設(shè)計教學語言并盡量使用英語。在課堂上，形成一定的英語氛圍，有助于學生的語感培養(yǎng)。如："CanIaskyousomequestions?""Pleasereadtogether.""Wonderful!""LastweekwelearntUnit1."等等。當然如果在開始接觸時學生有困難，可以用漢語稍加解釋，在課堂上，也要求學生用英語互動，不僅活躍了課堂氣氛，而且培養(yǎng)了學生的聽說能力，訓練了學生的語感。如新目標英語九年級第一單元1a,1b我是這樣上的：T:Inthelastperiod,we'velearnedmanywaysto
6、learnEnglishwell.DoyouthinkdoingyourhomeworkisthebestwaytolearnEnglish?S1:IthinkdoinghomeworkisaveryusefulwaytohelpusrememberwhatwehavelearnedS2:Ithinkdoinghomeworkcanhelpusunderstandwhatwelearnedwell.S3:Doinghomeworkisn'tinteresting.Ithinkweshouldbegivenmorefreetime.Talkaboutth
7、edifficultiesinlearningEnglishwiththestudents.T:WearetryingourbesttolearnEnglishwell,butwehavemanydifficulties.Doyouthinkso?WhatthingsaredifficultforyoutolearnEnglish?S1:Ifounditdifficultformetomemorizethenewwords.S2:SometimesIdon'tknowthegrammar.......剛?cè)氤踔袝r，學生還未積累多少知識，我在初一上學期期中
8、測試后，在每節(jié)課的最初五分鐘定了一個FreeTalk的內(nèi)容，起初我用已掌握的知識和學生交談，例
