建書香校園-塑儒雅師生.doc

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1、建書香校園塑儒雅師生泰興市四高橫垛分校創(chuàng)建“快樂讀寫”特色學校工作實施方案教導主任錢斌斌一、背景分析橫垛中學是一所地處偏遠的農(nóng)村中，現(xiàn)有在校學生1220人，學生大多為農(nóng)村孩子，家長雖然對孩子的期望值很高，但多數(shù)家長不能為孩子提供良好的學習環(huán)境和家庭教育，學生的家庭藏書量及其有限。有教職工125人。多數(shù)教師不能主動讀書學習提高自己的能力素養(yǎng)。面對這種現(xiàn)狀，結(jié)合學校實際情況，本著“為學生的持續(xù)發(fā)展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng)建書香校園作為學校創(chuàng)辦特色學校的突破口，使學校在凸顯基礎扎實、亮點紛

2、呈的辦學理念的同時，張揚辦學個性，創(chuàng)辦具有學校特色的書香校園。二、指導思想以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以培養(yǎng)和造就政治素質(zhì)好、業(yè)務水平高、工作能力強的教師干部隊伍，以“讓學生學會學習”，讓每學生成為自覺的學習者，找到一種最適合自己的學習方法和途徑為重點，認真貫徹市局關于創(chuàng)建特色學校的建議，努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、創(chuàng)建目標1、總體目標營造濃郁的校園文化氛圍，構(gòu)建學習型校園，突出“書香校園”建設，在“以人為本質(zhì)量為先科學管理開創(chuàng)特色”的辦學理念下，

3、確立“終生學習、學習為本、工作學習化、學習工作化”的學習理念，構(gòu)建和弘揚“熱愛寫作，享受閱讀，親近經(jīng)典,奠基人生”的特色辦學之路。發(fā)揮團隊意識，打造全員學習的氛圍，促使全體教職員工立足本職工作，加強政治、思想、業(yè)務學習，提高思想道德素質(zhì)、科學文化水平、教育教學水平和教學管理能力，構(gòu)建多層次、全方位的終身教育體系，提高全校師生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。加強特色學校建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把學校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校

4、。（1）、在校園內(nèi)營造一種“人人講學習、時時講學習、處處講學習”的良好氛圍，努力做到“書聲朗朗，書香滿校園”，使學習真正成為全校師生的自覺行動和生活需要。（2）、全面提升全體教師的終身學習能力、教學實踐能力和教育創(chuàng)新能力，從而促進師資隊伍全面素質(zhì)和整體水平的提高。（3）、依托教育科研，增強廣大教師的教育科研意識，促進廣大教師進一步學習現(xiàn)代教育理論和教育思想及對新課程改革的認識和新課程標準的理解，人人爭做科研教師。（4）、積極倡導“讀書好、讀好書、好讀書”、“我讀書、我成長、我快樂”的思想，幫助學生養(yǎng)成良好的

5、讀書習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。2、教師目標（1）、形成教師人人愛學習，人人會學習，善反思，主動創(chuàng)新的教研精神。（2）、使教師都為每一位學生著想，關愛學生的精神成長，具有完全人文關懷的精神。（3）、使教師崇尚教育理想，充滿教育激情，不斷追求，努力成為事業(yè)型學者型的教師。3、學生目標（1）、感受中國傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，誦讀積累中國的經(jīng)典，培養(yǎng)文化小巨人。（2）、在經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化誦讀中讓學生感受道德教育和禮儀教育，培養(yǎng)禮儀小君子。3（3）、感受中國傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，

6、培養(yǎng)學生善于學習，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究，善于反思，不斷創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)“讀寫”小人才。四、特色管理1、成立特色學校建設領導小組，保證此項工作的順暢執(zhí)行。組長：高小兵副組長：徐小紅孫文平錢斌斌組員：各班班主任2、大力宣傳創(chuàng)建書香校園對學校發(fā)展的意義和對學生、教師的發(fā)展的重要性，讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。3、實施人文化的管理方式，通過健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書講座、開展教師學生讀書知識競賽等方式引導師生讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣和持久的讀書熱情。4、用教育科研指導書香校園特色建設。開展校本課

7、題《讀書興趣和讀書習慣培養(yǎng)的研究》，通過研究，集中力量突破特色建設中的難點，使學校的書校園特建設能具有前瞻性和一定的理論高度。五、具體安排（一）創(chuàng)設書香環(huán)境，營造讀書氛圍。1、在教學樓內(nèi)布置與學校校本課程相得益彰的古詩文長廊，用圖文結(jié)合的古詩文向?qū)W生展示燦爛的古代文化，吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩的典故、每幅圖畫的內(nèi)涵，充分利用學生的隨意注意，讓他們在不經(jīng)意間就能學習、積累。2、布置舒適、優(yōu)美的閱覽室，讓讀書成為享受。教師讀書是創(chuàng)建書香校園的關鍵，只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊，學生讀書才有正確的向?qū)В拍茏寣W生讀得深

8、刻。3、誦讀時間的制度保證學校通過課前自我誦讀五分鐘，直至背誦，學生在書海漫步，浸潤在書香之中。每天，學生沐浴著經(jīng)典文化的洗禮，在潛移默化中對學生進行品格和思想的熏染，真正達到“于無聲處潤童心”的境界。（二）實行書香引領，引發(fā)讀書情趣1、利用多媒體網(wǎng)絡每周舉辦一次讀書講座，本校教師講座和購買光盤相結(jié)合，本校講座注重結(jié)合學校實際、貼近學校生活，以好書推薦、讀書指導為主；把央視的《百家講壇》等優(yōu)秀欄目引進校園，提升師