資源描述：
《建書(shū)香校園-塑儒雅師生.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、建書(shū)香校園塑儒雅師生泰興市四高橫垛分校創(chuàng)建“快樂(lè)讀寫(xiě)”特色學(xué)校工作實(shí)施方案教導(dǎo)主任錢(qián)斌斌一、背景分析橫垛中學(xué)是一所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中，現(xiàn)有在校學(xué)生1220人，學(xué)生大多為農(nóng)村孩子，家長(zhǎng)雖然對(duì)孩子的期望值很高，但多數(shù)家長(zhǎng)不能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭教育，學(xué)生的家庭藏書(shū)量及其有限。有教職工125人。多數(shù)教師不能主動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)提高自己的能力素養(yǎng)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng)建書(shū)香校園作為學(xué)校創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口，使學(xué)校在凸顯基礎(chǔ)扎實(shí)、亮點(diǎn)紛
2、呈的辦學(xué)理念的同時(shí)，張揚(yáng)辦學(xué)個(gè)性，創(chuàng)辦具有學(xué)校特色的書(shū)香校園。二、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以培養(yǎng)和造就政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)的教師干部隊(duì)伍，以“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，讓每學(xué)生成為自覺(jué)的學(xué)習(xí)者，找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹市局關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的建議，努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、創(chuàng)建目標(biāo)1、總體目標(biāo)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，突出“書(shū)香校園”建設(shè)，在“以人為本質(zhì)量為先科學(xué)管理開(kāi)創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念下，
3、確立“終生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)為本、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建和弘揚(yáng)“熱愛(ài)寫(xiě)作，享受閱讀，親近經(jīng)典,奠基人生”的特色辦學(xué)之路。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，打造全員學(xué)習(xí)的氛圍，促使全體教職員工立足本職工作，加強(qiáng)政治、思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平、教育教學(xué)水平和教學(xué)管理能力，構(gòu)建多層次、全方位的終身教育體系，提高全校師生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把學(xué)校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校
4、。（1）、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“人人講學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)講學(xué)習(xí)、處處講學(xué)習(xí)”的良好氛圍，努力做到“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”，使學(xué)習(xí)真正成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。（2）、全面提升全體教師的終身學(xué)習(xí)能力、教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，從而促進(jìn)師資隊(duì)伍全面素質(zhì)和整體水平的提高。（3）、依托教育科研，增強(qiáng)廣大教師的教育科研意識(shí)，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教育思想及對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，人人爭(zhēng)做科研教師。（4）、積極倡導(dǎo)“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”、“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的
5、讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。2、教師目標(biāo)（1）、形成教師人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人會(huì)學(xué)習(xí)，善反思，主動(dòng)創(chuàng)新的教研精神。（2）、使教師都為每一位學(xué)生著想，關(guān)愛(ài)學(xué)生的精神成長(zhǎng)，具有完全人文關(guān)懷的精神。（3）、使教師崇尚教育理想，充滿教育激情，不斷追求，努力成為事業(yè)型學(xué)者型的教師。3、學(xué)生目標(biāo)（1）、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，誦讀積累中國(guó)的經(jīng)典，培養(yǎng)文化小巨人。（2）、在經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化誦讀中讓學(xué)生感受道德教育和禮儀教育，培養(yǎng)禮儀小君子。3（3）、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，
6、培養(yǎng)學(xué)生善于學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究，善于反思，不斷創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)“讀寫(xiě)”小人才。四、特色管理1、成立特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證此項(xiàng)工作的順暢執(zhí)行。組長(zhǎng)：高小兵副組長(zhǎng)：徐小紅孫文平錢(qián)斌斌組員：各班班主任2、大力宣傳創(chuàng)建書(shū)香校園對(duì)學(xué)校發(fā)展的意義和對(duì)學(xué)生、教師的發(fā)展的重要性，讓書(shū)香校園的理念深入到每個(gè)師生甚至家長(zhǎng)的心中。3、實(shí)施人文化的管理方式，通過(guò)健全獎(jiǎng)勵(lì)制度鼓勵(lì)、定期舉辦讀書(shū)講座、開(kāi)展教師學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等方式引導(dǎo)師生讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣和持久的讀書(shū)熱情。4、用教育科研指導(dǎo)書(shū)香校園特色建設(shè)。開(kāi)展校本課
7、題《讀書(shū)興趣和讀書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》，通過(guò)研究，集中力量突破特色建設(shè)中的難點(diǎn)，使學(xué)校的書(shū)校園特建設(shè)能具有前瞻性和一定的理論高度。五、具體安排（一）創(chuàng)設(shè)書(shū)香環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。1、在教學(xué)樓內(nèi)布置與學(xué)校校本課程相得益彰的古詩(shī)文長(zhǎng)廊，用圖文結(jié)合的古詩(shī)文向?qū)W生展示燦爛的古代文化，吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩(shī)的典故、每幅圖畫(huà)的內(nèi)涵，充分利用學(xué)生的隨意注意，讓他們?cè)诓唤?jīng)意間就能學(xué)習(xí)、積累。2、布置舒適、優(yōu)美的閱覽室，讓讀書(shū)成為享受。教師讀書(shū)是創(chuàng)建書(shū)香校園的關(guān)鍵，只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，學(xué)生讀書(shū)才有正確的向?qū)В拍茏寣W(xué)生讀得深
8、刻。3、誦讀時(shí)間的制度保證學(xué)校通過(guò)課前自我誦讀五分鐘，直至背誦，學(xué)生在書(shū)海漫步，浸潤(rùn)在書(shū)香之中。每天，學(xué)生沐浴著經(jīng)典文化的洗禮，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格和思想的熏染，真正達(dá)到“于無(wú)聲處潤(rùn)童心”的境界。（二）實(shí)行書(shū)香引領(lǐng)，引發(fā)讀書(shū)情趣1、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)每周舉辦一次讀書(shū)講座，本校教師講座和購(gòu)買光盤(pán)相結(jié)合，本校講座注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際、貼近學(xué)校生活，以好書(shū)推薦、讀書(shū)指導(dǎo)為主；把央視的《百家講壇》等優(yōu)秀欄目引進(jìn)校園，提升師
