六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案.pdf

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1、六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課題第一單元制作GIF動(dòng)畫(huà)第1課：文字閃爍動(dòng)畫(huà)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)GIF動(dòng)畫(huà)制作軟件及其界面組成。學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出GIF動(dòng)畫(huà)軟件；掌握文字輸入與編輯的演教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)繹法；掌握閃爍動(dòng)畫(huà)效果的制作、預(yù)覽和保存方法。情感目標(biāo)養(yǎng)成主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)文字輸入與編輯；動(dòng)畫(huà)的制作和保存方法教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備制作閃爍動(dòng)畫(huà)情境創(chuàng)設(shè)播放閃爍動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生興趣激發(fā)興趣探究1、GIF軟件的啟動(dòng)2、制作文字閃爍動(dòng)畫(huà)單擊“空白動(dòng)畫(huà)”按鈕→選擇工具面板中的文本工具→在編輯區(qū)左側(cè)單擊鼠標(biāo)彈出文本條目框→選擇輸入法→輸自主探究入文字→設(shè)置

2、文字格式→單擊“預(yù)覽”→點(diǎn)擊“確定”交流分享3、設(shè)置霓虹效果單擊選取工具→選中文字→雙擊文字→選擇“霓虹”命令→設(shè)置格式→單擊“確定”4、創(chuàng)建閃爍動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程復(fù)制幀→在第二幀處移動(dòng)文字到畫(huà)布外→動(dòng)畫(huà)預(yù)覽→保存動(dòng)畫(huà)。合作學(xué)習(xí)合作探究動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程釋疑解難實(shí)踐創(chuàng)作完成課本第6頁(yè)“實(shí)踐與創(chuàng)新”展示評(píng)價(jià)梳理總結(jié)動(dòng)畫(huà)的制作是不是比較簡(jiǎn)單？拓展延伸課題第一單元制作GIF動(dòng)畫(huà)第2課圖像漸變動(dòng)畫(huà)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)畫(huà)布和圖像的添加方法學(xué)會(huì)新建畫(huà)布；能夠設(shè)置畫(huà)布的外觀和大小；掌握?qǐng)D像添教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)加和調(diào)整方法；學(xué)會(huì)進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置情感目標(biāo)在探究中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重點(diǎn)1、圖像添加和調(diào)整方法教學(xué)難點(diǎn)2、學(xué)會(huì)進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置教學(xué)準(zhǔn)備制作“白天”和“黑天”兩幅相同圖像情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生想像，夜幕漸漸降臨時(shí)的情景激發(fā)興趣一、新建畫(huà)布單擊“新建”→設(shè)置畫(huà)布大小為“寬300像素，高220像素二、添加圖像添加“白天”圖像→單擊“添加圖像”按鈕→打開(kāi)“白天”自主探究圖像→調(diào)整圖像大小與畫(huà)布相同→添加“黑天”圖像→調(diào)交流分享整圖像大小與畫(huà)布相同三、制作漸變效果復(fù)制幀→設(shè)置透明度→進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置→單擊“確教學(xué)過(guò)程定”四、保存動(dòng)畫(huà)合作學(xué)習(xí)反復(fù)練習(xí)動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，弄懂原理釋疑解難實(shí)踐創(chuàng)作搜集四幅能體

4、現(xiàn)春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的景色圖，并展示評(píng)價(jià)制作四季更替國(guó)、漸變效果動(dòng)畫(huà)。梳理總結(jié)你的收獲是什么？拓展延伸課題第一單元制作GIF動(dòng)畫(huà)第3課奔跑動(dòng)畫(huà)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)向?qū)У慕虒W(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)熟練使用動(dòng)畫(huà)向?qū)е谱髦饚瑒?dòng)畫(huà)情感目標(biāo)提高自主探究的能力及審美能力，增加熱愛(ài)祖國(guó)的情感教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)逐幀動(dòng)畫(huà)的原理教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備逐幀動(dòng)畫(huà)素材情境創(chuàng)設(shè)播放奔跑動(dòng)畫(huà)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)興趣一、制作奔跑動(dòng)畫(huà)打開(kāi)“動(dòng)畫(huà)向?qū)А薄O(shè)置畫(huà)布尺寸→添加圖像→調(diào)整圖像順序→設(shè)置幀的“延遲時(shí)間”→單擊“完成”按鈕→進(jìn)行自主探究動(dòng)畫(huà)預(yù)覽。交流分享二、保存動(dòng)畫(huà)單擊“保存”按鈕→

5、以“奔跑動(dòng)畫(huà)”為名，保存在D盤(pán)“動(dòng)畫(huà)制作”文件夾中教學(xué)過(guò)程合作學(xué)習(xí)兩人合作，反復(fù)練習(xí)，理解逐幀動(dòng)畫(huà)原理釋疑解難實(shí)踐創(chuàng)作完成課本14頁(yè)的“實(shí)踐與創(chuàng)新”展示評(píng)價(jià)梳理總結(jié)知道了逐幀動(dòng)畫(huà)的原理，同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫(huà)是怎樣完成的有了拓展延伸一個(gè)全新的認(rèn)知。課題第一單元制作GIF動(dòng)畫(huà)第4課眨眼動(dòng)畫(huà)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)工具箱和對(duì)象面板掌握工具箱中工具的使用方法；學(xué)會(huì)在對(duì)象面板中復(fù)制對(duì)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)象情感目標(biāo)提高繪圖水平和審美水平教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：工具箱中工具的正確使用教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生實(shí)際繪圖水平的提高教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備小老虎圖像情境創(chuàng)設(shè)提示學(xué)生閱讀課本15頁(yè)“閱讀與思考”

6、激發(fā)興趣一、制作眨眼動(dòng)畫(huà)自主探究步驟：打開(kāi)小老虎圖像→復(fù)制小老虎圖像→修改小老虎圖交流分享像→進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置→進(jìn)行動(dòng)畫(huà)預(yù)覽二、保存動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)課本16頁(yè)至17頁(yè)的動(dòng)畫(huà)制作步驟，有問(wèn)題合作釋疑解難研究解決。上網(wǎng)搜集你喜歡的小動(dòng)物圖片，使用工具面板改變其表情實(shí)踐創(chuàng)作或動(dòng)作，制作成動(dòng)畫(huà)，并分別保存為UGA文件和GIF文展示評(píng)價(jià)件。梳理總結(jié)工具箱中工具的使用方法同學(xué)們都掌握多少拓展延伸課題第一單元制作GIF動(dòng)畫(huà)第5課動(dòng)態(tài)效果套用知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“視頻F/X”菜單及條幅文本教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)使用“視頻F/X”菜單；能夠添加條幅文本套用動(dòng)態(tài)能力

7、目標(biāo)效果情感目標(biāo)提高自身審美及評(píng)價(jià)能力教學(xué)重點(diǎn)“視頻F/X”的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備兩幅動(dòng)物圖像情境創(chuàng)設(shè)點(diǎn)名學(xué)生讀課本18頁(yè)“閱讀與思考”，其他同學(xué)默讀激發(fā)興趣自主探究同學(xué)們分組自主探究課本19至21頁(yè)動(dòng)畫(huà)效果制作過(guò)程，交流分享學(xué)習(xí)制作方法。一、套用視頻F/X菜單效果設(shè)置畫(huà)布大?。?00×150）→添加“獵豹”圖像，并對(duì)圖教學(xué)過(guò)程合作學(xué)習(xí)像進(jìn)行調(diào)整大小與畫(huà)布相同→添加“大象”圖像→調(diào)整大釋疑解難小→套用“視頻F/X”菜單效果二、套用文本效果添加條幅文本→設(shè)置條幅文本實(shí)踐創(chuàng)作以“美麗的祖國(guó)”為題，搜集相關(guān)圖片，添加條幅文本，展示評(píng)價(jià)并使用“視頻

8、F/X”菜單效果進(jìn)行套用。梳理總結(jié)這節(jié)課，你的收獲是什么拓展延伸課題第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步第一課：生活中的信息網(wǎng)絡(luò)了解人類(lèi)的信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素