山峽第二課時知識講解.ppt

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1、山峽第二課時富源縣古敢水族鄉(xiāng)中學黃文浩（1）雖乘奔御風，不以疾也。（）（2）素湍綠潭，回清倒影。（）詞類活用：動詞作名詞，飛奔的馬。形容詞作名詞，急流；形容詞作名詞，清波。（3）空谷傳響。（）（4）晴初霜旦。（）詞類活用：名詞作狀語，在空曠的山谷里。名詞作動詞，下霜。當堂訓練下列句子中加點的“絕”與“絕巘多生怪柏”中的“絕”意思相同的一項是（）A．沿溯阻絕B．率妻子邑人來此絕境C．佛印絕類彌勒D．空谷傳響，哀轉久絕C隔斷與世隔絕極、非常消失二、翻譯下列句子：（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）至于夏水襄陵，沿溯

2、阻絕。（3）雖乘奔御風，不以疾也。（4）素湍綠潭，回清倒影。如果不是在正午或半夜，就看不見太陽和月亮。在夏天水漲漫上山陵的時候，上行和下行的船只都被阻斷，不能通航。即使騎著飛奔的馬，駕著疾速的風，也不如它快。白色的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。（5）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。（6）清榮峻茂，良多趣味。（7）屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布，急流沖蕩。水清，樹榮，山高，草茂，實在是趣味無窮。聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異?？諘?/p>

3、的山谷里傳來猿鳴叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。至于（），（）?；蛲趺毙?，有時（），（），其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則（），（）。絕巘多生怪柏，（），（），清榮峻茂，良多趣味。每至（），（），常有（），（），（），（）。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”自三峽七百里中，（）（）；（），（），自非亭午夜分，不見曦月。背誦全文反復閱讀課文，思考:1、文章每一段分別描寫了三峽的什么景色？寫出了三峽的哪些自然景物？2、作者分別抓住了這些自然景物的什么特點來寫的？整體感知1、先寫三峽兩岸

4、山的特點。山兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日特點：連綿不斷，高峻險拔正面描寫側面描寫自非亭午夜分，不見曦月。山：重巖疊嶂隱天蔽日高峻美2、再寫三峽夏季之景。夏夏水襄陵，沿溯阻絕朝發(fā)白帝，暮到江陵（盛大兇險）（湍急迅疾）正面描寫側面描寫奔放美奔放美夏水襄陵沿溯阻絕3、接著寫三峽春冬之景。春冬素湍綠潭，回清倒影絕巘怪柏，懸泉瀑布（水退潭清）（風景秀麗）俯瞰仰視動靜結合素湍綠潭回清倒影清幽美4、最后寫三峽秋季景色。秋睛初霜旦，林寒澗肅屬引凄異，哀轉久絕（水枯氣寒）（猿鳴凄涼）林寒澗肅高猿長嘯凄婉美山水（四季）兩岸連

5、山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日特點：連綿不斷，高峻險拔高峻美夏春冬秋三峽夏水襄陵，沿溯阻絕朝發(fā)白帝，暮到江陵（盛大兇險）（湍急迅疾）素湍綠潭，回清倒影絕巘怪柏，懸泉瀑布俯瞰仰視睛初霜旦，林寒澗肅屬引凄異，哀轉久絕奔放美清幽美凄婉美再次閱讀課文，思考:1、作者描寫三峽的景物，為什么先寫山，后寫水？寫“水”為什么不按照春夏秋冬的順序來寫，而要先寫夏季的水？2、三峽春冬之時景色的總特點是什么？表達了作者對三峽怎樣的思想感情？3、本文最后收筆落在漁人的歌唱上，這樣寫有什么好處？問題探究1、作者描寫三峽的景物，為什么先寫山

6、，后寫水？寫“水”為什么不按照春夏秋冬的順序來寫，而要先寫夏季的水？（1）兩山夾水的地方稱為“峽”，所以寫峽必寫山。（2）三峽景色特征之一是山高嶺連，所以先從山寫起。且先寫山形能揭示水流迅疾的原因：山高，水流落差大；山連，水不外泄；峽窄、斷面小，水流急。（3）作者是為江水作注，重點應寫水，而水以夏季為盛，故首寫“夏水”。（4）先寫山后寫水，使急流和峻嶺相互映襯，形成一幅雄奇險拔的圖畫。2、三峽春冬之時景色的總特點是什么？表達了作者怎樣的思想感情？“清榮峻茂”四字概括了三峽春冬之景清幽秀麗的總特點。“良多趣味”表達

7、了作者對三峽風光的無限熱愛和贊美之情。3、本文最后收筆落在漁人的歌唱上，這樣寫有什么好處？引用漁歌一方面從側面渲染了秋季蕭瑟凄涼的氣氛；另一方面表現(xiàn)了三峽漁民生活的艱辛，表達了作者對漁民的同情。作者描寫三峽之景，不僅有形有色，而且有聲有情，請在文中第3、4段中找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關鍵詞語，并認真揣摩。語言賞析春冬之景：以“素”“綠”繪色，以“湍”“懸”“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應。秋景：重在繪聲，“長嘯”“凄異”“婉轉”，渲染了秋天凄涼蕭瑟的氣氛。描繪手法應時而變，因景而異。作者感情則蘊含其中，一個

8、“趣”字確切地表達了作者的愉悅喜愛之情，而末段的“凄”字，既是描繪猿的叫聲，也是作者見秋景所觸發(fā)的感情。總結作者先總寫山，然后分寫水，寫水則分不同的季節(jié)，表現(xiàn)了三峽水的不同特點。文中作者運用了正面描寫與側面描寫相結合、動靜結合的寫作手法，突出了三峽景物的不同特點，語言凝練，十分有表現(xiàn)力。由此我們不僅能感受三峽雄奇險拔，清幽秀麗的美麗風光，更能體會作者對祖國河山的熱愛和贊美