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1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse膁芅肆蒃小學一年級第一冊音樂教案羈蚈蒅膃聿螆羅羄肁膈莄蚄袈芇螃膀羀蒞膃袁肁小學音樂第一冊教學進度表袆周莁一螇教莇學二進度薄三袁四蟻內(nèi)容袀第一課好朋友羋膄第二課快樂的一天薃第三課祖國您好螀羆第四課可愛的動物袈課袆時間時螅2肂袂2螈螇2肅肅2蠆螆膆襖第五課靜靜的夜五蝕螁蝿第六課愛勞動六袇蒄期中復(fù)習七袃薁期中考核八節(jié)葿編創(chuàng)與活動九薀衿第七課小精靈十羇裊第八課小小音樂家十一芄芃第九課游戲十二
2、蒀羋薆第十課過新年十三膃螆芀編創(chuàng)與活動十四莀膈膅期末復(fù)習十五蚅薅羂期末考核十六螂莆2薅羅2肀螁2蝕蟻2莈蒆2羆蒞2螂蒃2荿蒈2蚄螄2艿肇2芆蟻2蝕膇2羅蚃蕿蕿音樂課程總目標蒄蒃音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。蝕蚈膇膃螞課程表薇星期螆一襖星期二葿星期三膈星期四羆星期五蚄第一節(jié)薀芇莆蒞薂蠆第二節(jié)裊膅荿螈芄蟻第三節(jié)蒁袆蚄莂蒂膈第四節(jié)莇肂艿莇螆
3、袂第五節(jié)莁蠆芆薃蒂螇第六節(jié)蚅莃艿膀肅肄第七節(jié)芁羋薄襖莂莇第八節(jié)膇薄腿蝿蚇蒞膁袇肆螁節(jié)芀蒅薁肀莈羅節(jié)肁蒆課題:《好朋友》課時：１——１莄教學目標：1、2、肂學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。3、4、膂初步認識課本中的幾種音樂學習標志，嘗視以動作和語言表達活潑歡快的情緒。衿教學重難點：學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。螄教學準備：電子琴，錄音機螃教學內(nèi)容及過程：羀羇蕆蒃肁一、開始部分：1聽音樂問好，律動。2新學期寄語3復(fù)習上學期內(nèi)容。二、基本部
4、分：莀1、聆聽《玩具兵進行曲》a、b、袆完整聆聽全曲。芃提示：樂曲中你仿佛聽到了是么聲音？學給同學們聽一聽。c、d、袈復(fù)聽全曲。隨著樂曲用手指畫圖形譜?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展示給大家看。e、f、蒈想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應(yīng)怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。2.3.莆聆聽《你的名字叫什么》《口哨與小狗》羄A完整地聆聽歌曲。袀B提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說什么？薆C聽歌曲《你的名字叫什么》分小組編創(chuàng)動作。螅D隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組歌唱并表演。螄三結(jié)束部分：
5、羈小結(jié)。結(jié)束全課。罿膄課題：表演《拉勾勾》課時：１——２蒄教學目標：１，通過演唱《拉勾勾》，引導學生細心地觀察事物，鼓勵學生為歌曲自編動作。蝿２，用柔和的聲音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比較，說出旋律相似的地方。肇３，能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌（樂）曲，準確地唱歌。薄教學重點：用柔和的聲音演唱歌曲。芅教學難點：能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。螀教學準備：錄音機，電子琴蒀教學內(nèi)容及過程：芇一開始部分：蟻１聽音樂問好！袁２復(fù)習歌曲。薈３復(fù)習柯爾文手勢。螇二基本部分：蒂１、表演《拉勾勾》蠆a完整地感受歌曲的旋律，
6、課題是學生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點歌詞，想一想哪些音長？蚆B聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學生在充分感受中記住歌曲的旋律。膆C唱會歌曲后在自編動作邊唱邊表演。膂２、表演《拉勾勾》蝕a完整地聆聽范唱歌曲，使學生對歌曲有初步的感受。聿提示：注意聽，是誰在說話，使學生集中聽歌曲。薅B再聽范唱。羂C盡快用聽長發(fā)學會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。螂D分小組創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。膇三結(jié)束
7、部分：羅小結(jié)。結(jié)束全課。蚃課題：編創(chuàng)與活動課時：２——１蕿教學目標：通過一組多層次的節(jié)奏練習，啟發(fā)學生對自編動作拉勾勾的感受，提示學生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。蕿教學重點：編創(chuàng)與活動蒄教學難點：編創(chuàng)與活動蒃教學準備：電子琴、錄音機蝕教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：１、２、蚈聽音樂問好?。场ⅲ?、膇復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容。５、６、膃復(fù)習《你的名字叫什么》。螞二、基本部分：１、２、羆三、結(jié)束部分：螆編創(chuàng)與活動：（１）（２）薇這是一組多層次的節(jié)奏練習，是配合歌曲《你的名字叫什么》及教材主題《好
8、朋友》安排的。（３）（４）襖啟發(fā)學生對自編動作感興趣。（５）（６）葿允許學生根據(jù)自己的體驗，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽，使學生積極動腦，主動參與。（７）（８）膈在分組設(shè)計更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習更加生動、形象，千萬避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。比一比，哪個小組設(shè)計的自編動作更形象、生動、有趣。蚄教師小結(jié)。薀芇課題：快樂的一天課時；２——２莆教學目標：1.通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學生感受牧童的生活，教育學生熱愛生活，理解牧童生活的變化。蒞2.知道音有長短，讀出
