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《語文七上第二單元復(fù)習(xí)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、語文七上第二單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識：1、生字詞：第六課饑寒離亂綴連遠行倔強洗濯玷污怨恨扒竊詛咒海天相吻浪子回頭。碌碌終生絕處逢生可望不可即第七課貪婪墮落點綴冉冉苦熬雛形豐碩稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管紅燈綠酒玲瓏剔透具體而微多姿多彩不可磨滅回味無窮第八課慧心嬉戲風(fēng)韻慷慨閑適撤銷稟告厄運折磨行乞正色落難歸屬流落無憂無慮心曠神怡陰晴圓缺舉世無雙心痛如割險象迭生得失之患多愁善感天災(zāi)人禍突如其來異國他鄉(xiāng)。第九課固執(zhí)鞭策盛名報酬奢望蹂躪呵責(zé)懊惱沉醉迷醉猝然長逝問心無愧2、詞語：06理想寂寥--寂靜，空曠。詛咒--原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。綴連--連接，組合?？?/p>
2、望不可即—只能遠遠看見而不能靠近07短文兩篇墮落--(行為、思想)往壞里變，這里是淪落、流落的意思。點綴--加予襯托或裝飾，使原有事物更加美好。繁弦急管—各種各樣歡快的音樂聲。燈紅酒綠—形容繁華熱鬧的夜生活。雛形--未定形前的形式或照原物縮小的模型。玲瓏剔透--形容（人）聰明伶俐，（物）精致。具體而微—整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。08人生寓言心曠神怡--心情舒暢，精神愉快。慷慨--不吝惜；充滿正氣，情緒激昂。多愁善感--形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。得失之患—生怕失去個人利益的憂慮心情09我的信念固執(zhí)--堅持自己的意見不肯改變。鞭策--比喻鼓舞督促，
3、推動人前進。盛名--名聲很大。報酬--由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨?。奢?-過分的希望。蹂躪--踐踏；摧殘。比喻用暴力欺壓、侮辱。呵責(zé)--斥責(zé)。懊惱--煩惱，悔恨。沉醉--比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當中。獲益匪淺—得到很多益處猝然—突然三、課文理解：6、《理想》是詩人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩。這首詩從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。7、《短文兩篇》中的《行道樹》是由臺灣女作家張曉風(fēng)所作。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神，文中
4、行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由臺灣女作家周素珊所作。文章表達了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。8、《人生寓言》的作者是周國平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患?！堵潆y的王子》通過王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。9、《我的信念》的作者是波蘭著名科學(xué)家瑪麗·居里（即居里夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個位科學(xué)工作者應(yīng)當具備三個方面的品質(zhì)。其一，科學(xué)工作的宗旨是探討真理，而不是“謀求物質(zhì)上的利益?！逼涠?，科學(xué)工作需要自由
5、，需要寧靜，需要時間。其三，科學(xué)研究需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。四、理解“立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹?！贝穑哼@一句話用了擬人手法、象征手法和借物喻人，污濁嚴重損害著市民的健康，遺憾的是，人們竟然習(xí)慣了，麻木不仁了，不想辦法治理污染。行道樹盡管盡力制造清新，但是畢竟有限，改變不了大局，它們?yōu)槌鞘锌諝馕廴径鴳n愁，為市民健康而憂愁?？鞓返氖?，自己能為城市制造新鮮空氣，制造清新，夏日能獻出濃陰，黎明時能迎接太陽，迎來光明。五、《論語十則》：1、主要人物簡介：孔丘（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人
6、。我國古代偉大的思想家、教育家。2、文章簡介：《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家的經(jīng)典著作之一。3、文言文原文及翻譯：（一）、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”孔子說:“學(xué)習(xí)了就時常溫習(xí)它，不也愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎？別人不了解我卻不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”（二）、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎?”曾參說：“我每天多次反省自己：替別人辦事情是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是真誠呢？老師傳授的知識是不是溫習(xí)了呢？”（三）、子曰：“
7、溫故而知新，可以為師矣。”孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可得到新的理解與體會，就可以當老師了?！保ㄋ模?、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨鬃诱f:“學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從，思考卻不學(xué)習(xí)就會有害?！保ㄎ澹?、子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！笨鬃诱f:“仲由，教給你對待知道與不知道的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的?！保?、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”孔子說：“見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，見到不賢的人就反省自己?！保ㄆ撸⒆釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子說：“
8、幾個人一起
