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1、開展治未病工作要素“治未病”詞語見于《內(nèi)經(jīng)》多篇論文，是指采取預(yù)防或治療手段，防止疾病發(fā)生、發(fā)展的方法，是中醫(yī)治則學(xué)說的基本法則，是中醫(yī)藥學(xué)的核心理念之一，也是中醫(yī)預(yù)防保健的重要理論基礎(chǔ)和準(zhǔn)則。國家提出了從“治療疾病”向“預(yù)防疾病”重點(diǎn)轉(zhuǎn)變的“前移戰(zhàn)略”，這種健康維護(hù)理念的變化與中醫(yī)治未病的主導(dǎo)思想息息相關(guān)。2011年共下鄉(xiāng)開展“治未病”工作64次，人群涉及教師、公司員工、退休人員、社區(qū)群眾等共5000余人次。一、遇到困難1對“治未病”觀念茫然：溝通存在問題?，F(xiàn)代人難以理解“未病”這個(gè)詞。什么叫未病?是未來的病?是沒有發(fā)生的病?還是即將要發(fā)生的病?還是治“胃病
2、”?為了讓更多的人重新認(rèn)識中醫(yī)、使用中醫(yī)、享受中醫(yī)。我們用最近衛(wèi)生部長陳竺在講話中強(qiáng)調(diào)：“長期以來中醫(yī)理論無法用現(xiàn)代語言描述，中醫(yī)的“未病”，可以用“亞疾病”來代替，這就是中醫(yī)的現(xiàn)代“話”。亞疾病就是，在健康和疾病之間，自我感覺到不舒服、難受，出現(xiàn)種種還不能確診為疾病的癥狀，這個(gè)階段就稱之為“亞疾病”?！皝喖膊±碚摗笔侵嗅t(yī)的辨證施治與現(xiàn)代科技相結(jié)合的研究成果。通過在亞疾病階段人體的各種癥狀表現(xiàn)，進(jìn)行定性定量的數(shù)據(jù)結(jié)果，確定出中醫(yī)的病名(證候名)，然后用藥食同源的無毒副作用的中草藥進(jìn)行個(gè)性化的對癥調(diào)理，達(dá)到消除癥狀、恢復(fù)健康的目的。2社會上不良風(fēng)氣對開展“治朱病
3、”帶來不忘影響2010年一段時(shí)間非常出名的張悟本，在媒體上宣稱“所有的毛病都是吃出來的，把吃出來的毛病吃回去”陪同交流15分鐘，收費(fèi)2000元，還要預(yù)約掛號排隊(duì)到2012年，一天要吃一斤綠豆等各種荒謬?yán)碚?，?jīng)中央電視臺曝光后，民眾發(fā)現(xiàn)張悟本純屬招搖撞騙，騙取錢財(cái)，一度對我們專家下鄉(xiāng)開展“治未病”工作極力反感，但是我們發(fā)現(xiàn)為什么會有那么多人上當(dāng)呢?這一現(xiàn)象說明群眾對自身健康的渴求，對保健知識的缺乏，也說明我們中醫(yī)醫(yī)療行業(yè)送醫(yī)下鄉(xiāng)力度不夠，中醫(yī)醫(yī)療行業(yè)應(yīng)該把科學(xué)可信的健康信息定期下鄉(xiāng)科普教育應(yīng)作為一項(xiàng)職責(zé)。二、方法21找準(zhǔn)下鄉(xiāng)開展“治未病”工作的切入點(diǎn)確定目標(biāo)人群
4、：今年開展“治未病”工作的首批人群是到我院健康體檢的客戶，首要任務(wù)是宣傳“治未病”理念，每一單位員工健康體檢結(jié)束后，配置健康體檢報(bào)告解答這項(xiàng)工作，順其自然切入到講“治未病”理論，授課結(jié)束后開展辯識中醫(yī)中藥體質(zhì)工作委派專家：我院委派一名在本區(qū)內(nèi)有一定影響力的中醫(yī)正主任專家，持有上海市健康教育大講壇資格的專家之一，又有本區(qū)科委任命的健康教育專家證書。2堅(jiān)持公益性堅(jiān)持公益性，就要排除商業(yè)趨利性的干擾，我院開展的“治未病”工作堅(jiān)持拒絕任何公司企業(yè)的贊助和拒絕協(xié)同任何公司推銷藥品和保健品，工作人員僅有醫(yī)院內(nèi)適當(dāng)給予補(bǔ)貼，因?yàn)槿魏螏в猩虡I(yè)性質(zhì)的活動(dòng)都會對授課群眾帶有抵觸情
5、緒甚至充滿警惕和反感。3用心演講。目標(biāo)明確，有的放失中醫(yī)養(yǎng)身方面的知識浩若煙海，針對不同人群授予不同內(nèi)容，比如社區(qū)群眾，知識層次不是太高，一般不適合用普通話演講，就用當(dāng)?shù)厮渍Z，主要講一些健康先天給的因素僅占20％、環(huán)境因素15％、醫(yī)生保健15％，50％自己身體要保養(yǎng)、疾病要靠預(yù)防，絕大多數(shù)病可防可治，灌輸人生平時(shí)心態(tài)要好，有錢不一定快樂等家和萬事興等理念，以便調(diào)整社區(qū)群眾的心理狀態(tài)；而針對一些教師、企業(yè)員工等知識份子，必須開課前認(rèn)真準(zhǔn)備好PPT在授課的同時(shí)給予演示，材料中配以一些圖片、視頻以增加授課者的記}乙力，今年治未病授課的演示稿有《中醫(yī)養(yǎng)生》、《冬令進(jìn)補(bǔ)
6、》、《中醫(yī)治未病理念概論》、《人體臟腑功能和調(diào)養(yǎng)》堅(jiān)持互動(dòng)。務(wù)求實(shí)效每次下鄉(xiāng)人企業(yè)開展“治未病”工作后必留1小時(shí)，與在場人員互相溝通，內(nèi)容包括征求對授課講師是否滿意、內(nèi)容是否需要等，對每位在場人群進(jìn)行辯識體質(zhì)工作，通過調(diào)查問卷，望、聞、問、切工作確定是九種中醫(yī)體質(zhì)中哪種體質(zhì)，送上所屬體質(zhì)的飲食注意事項(xiàng)、經(jīng)常免費(fèi)開中醫(yī)調(diào)養(yǎng)處方總之，對于一所二甲中醫(yī)醫(yī)院來說開展“治未病”工作任道重遠(yuǎn)，但是我們作為一名中醫(yī)醫(yī)務(wù)工作者必須用自身的行動(dòng)從頭做起，一步一個(gè)腳印，逐漸開展“治未病”工作，送醫(yī)下鄉(xiāng)，幫助社會人群改變不良生活方式，樹立正確的中醫(yī)養(yǎng)生秘訣，人人樹立均衡合理的飲食，
7、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，按時(shí)睡眠，保持心情愉快和培養(yǎng)高抗壓能力，以便更好適應(yīng)社會發(fā)展。22
