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1、時間第四周第二節(jié)課型一課時內容1、技巧：前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；目的1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、培養(yǎng)學生團結協作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強??????準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項準備活動。組織：???××××××××××××××××××××××××◎???同上隊列四列橫隊。??
2、1、教師語言要清晰。?2、教師講解課堂要求和任務。?3、講解隊列練習的要求。?4、師生一同練習。?1、學生站四列橫隊。?2、學生認真聽講，注意關查。?3、聽從指揮注意力集中。?4、學生充分活動各關節(jié)。??1???1????2??????10??????小???基本部分一、技巧：（前后滾動）??重點：滾動要圓滑；??難點：團身緊；組織：??□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□?1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。?1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。????4X8?
3、??18????中???順序教學內容場地教師活動學生活動數時強?????基本部分??二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：1、?游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。2、?由小裁判評定動作正確與否。3、?每個隊員的比賽次數相等。???組織：??＋＋＋＋?□□□□?○○○○?××××××××××××××××?4、找學生表演。??????1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致?????1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。?????????2/3?????????9?????????中結束部分一、
4、放松；?二、小結；?三、下課組織：?同上隊列四列橫隊。?1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。??1??3??小場地設計?小墊子20塊四個標志物四個小圓圈教學回顧???二年級體育課教案時間第五周第一節(jié)課型一課時內容游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑；目的1、通過本次游戲課的學習，使學生鍛煉學生平衡能力和堅強意志。2、培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3、培養(yǎng)學生團結協作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強??????準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課
5、的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：原地三種轉法。2、廣播操。3、專項準備活動。組織：???××××××××××××××××××××××××◎???同上隊列四列橫隊。??1、教師語言要清晰。?2、教師講解課堂要求和任務。?3、講解隊列練習的要求。?4、師生一同練習。?1、學生站四列橫隊。?2、學生認真聽講，注意關查。?3、聽從指揮注意力集中。?4、學生充分活動各關節(jié)。??1???1????2??????10??????小???基本部分一、游戲課：1、端水平衡比賽；規(guī)則：球隨水潑出應撿回碗內，并由裁判把水加滿后再跑。組織：?＋＋＋＋????×××××××
6、×××××××××??1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。?1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。???4X8???18????中??順序教學內容場地教師活動學生活動數時強?????基本部分??二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：4、?游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。5、?由小裁判評定動作正確與否。6、?每個隊員的比賽次數相等。???組織；??＋＋＋＋?□□□□?○○○○?××××××××××××××××???????4、教師講解游戲要求和規(guī)則。5、學生練習比賽。6、教師做正確評定勝負。??????4、學生
7、認真聽講游戲規(guī)則。5、學生練習比賽。6、分組比賽。?????????2/3?????????9?????????中結束部分一、放松；?二、小結；?三、下課組織：?自由散開1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。??1??3??小場地設計??四個標志物四塊小墊子四個小圓圈教學回顧???二年級體育課教案時間第五周第二節(jié)課型一課時內容1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒運動目的1、通過本次課的學習，使學生學會前后滾動的動作方法，掌握動作要領。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、培養(yǎng)學生鍛煉奔跑速度和發(fā)
8、展動作的靈活性。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強??????準備部分一、課
