LOGO語言《繪圖命令》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《繪圖命令》教學(xué)設(shè)計(jì)單位：下埠中心小學(xué)姓名:段卓教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟練使用LOGO語言最基本的五條繪圖命令。2、用清屏復(fù)位命令清理LOGO的繪圖窗口。3、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單編程思維，學(xué)會(huì)分析圖形并寫出相應(yīng)命令。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練使用LOGO語言最基本的五條繪圖命令指揮小海龜繪出美麗的圖形。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入教師出示各種LOGO繪制的圖案師：大家覺得這些圖案好看嗎？生：好看師：這些漂亮的圖案都是一只小海龜畫的，大家想不想認(rèn)識(shí)這只神奇的小海龜?。可合霂焼?dòng)LOGO系統(tǒng)，介紹LOGO窗口，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小海龜。導(dǎo)入：小海龜很是聽話，平時(shí)它停在那兒一動(dòng)不動(dòng)，但是如果

2、你給它命令的話，它能夠隨著你的命令畫出各種圖形。今天我們來學(xué)一學(xué)怎么樣指揮小海龜。（出示課題——《繪圖命令》)二、自主探索，學(xué)習(xí)新知1、前進(jìn)命令——FD命令格式為：？FD步數(shù)師強(qiáng)調(diào)：命令FD和步數(shù)間應(yīng)加空格。在LOGO系統(tǒng)中輸入FD任意步數(shù)再按回車，學(xué)生觀察小海龜?shù)倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、清潔屏幕命令——CS師：我們畫完一個(gè)圖形，要把屏幕上的圖形擦除，回到小海龜剛進(jìn)LOGO時(shí)的位置，可以用清屏命令：CS命令格式為：？CS師強(qiáng)調(diào)命令后不用接任何數(shù)值。在LOGO系統(tǒng)中輸入命令CS，按回車鍵后，指導(dǎo)學(xué)生觀察LOGO窗口中的變化。此時(shí)，小海龜?shù)奈恢梅Q為母位。3、向右轉(zhuǎn)命令、左轉(zhuǎn)命令

3、——RT、LT右轉(zhuǎn)命令格式為：？RT度數(shù)左轉(zhuǎn)命令格式為：？LT度數(shù)師：這命令后面也要接數(shù)值，只是我們后面接數(shù)值的時(shí)候，數(shù)值表示的是旋轉(zhuǎn)的角度。師：大家想讓小海龜轉(zhuǎn)多少度呢？輸入右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)命令，觀察小海龜旋轉(zhuǎn)的角度。師演示：我們讓小海龜右轉(zhuǎn)90度，我們的命令為：RT90。4、利用所學(xué)命令畫一個(gè)正方形FD100RT90FD100RT90FD100RT90FD1005、后退命令——BK命令格式為：？BK步數(shù)師：如果小海龜后退50步，命令如何寫？指名回答，觀察效果。用所學(xué)命令寫一個(gè)“工”字。學(xué)生寫命令，再指名回答。三、鞏固拓展，應(yīng)用新知用所學(xué)命令畫一個(gè)“”四、課堂總結(jié)師：

4、同學(xué)們，這節(jié)課你們當(dāng)好了小指揮家嗎？小海龜能畫出你們想要的圖形嗎？我們學(xué)習(xí)了哪些命令？