最新動(dòng)態(tài)描寫(xiě)與靜態(tài)描寫(xiě)教學(xué)講義ppt課件.ppt

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1、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)與靜態(tài)描寫(xiě)靜態(tài)描寫(xiě)：指像畫(huà)家畫(huà)靜物寫(xiě)生似地描寫(xiě)對(duì)象（景物或人物）在靜止中的狀態(tài)。靜態(tài)描寫(xiě)應(yīng)注意不要過(guò)于細(xì)致，以免使讀者感到呆板、冗長(zhǎng)而影響可讀性。描寫(xiě)范圍包括：景物或人物整體的樣子、位置、顏色、形狀、細(xì)部的變化……例句：1、翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。（靜態(tài)描寫(xiě)，講翠鳥(niǎo)十分的專(zhuān)心。）2、正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。（靜態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了昆明湖的靜和綠的特點(diǎn)。）3、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨

2、黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。（靜態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)火燒云顏色的變化極多。）*天上的云，形態(tài)富于變化。*天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……——敘述——描寫(xiě)比一比：請(qǐng)您欣賞桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：

3、雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。作者是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？動(dòng)靜等到高潮時(shí)，那不是一片一片地　過(guò)來(lái)，卻是一大塊一大塊地　過(guò)來(lái)，到了沙灘上，便　起來(lái)，　起來(lái)，轟轟地　　。動(dòng)靜描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)銀杏樹(shù)滿(mǎn)身都停滿(mǎn)了　　　，秋風(fēng)一吹，　　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)，接著又看見(jiàn)第二只、第三只……我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。擁躍跳飛黃蝴蝶蝴蝶怒號(hào)動(dòng)靜描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處

4、看，就像一株大樹(shù)臥在水面。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)，接著又看見(jiàn)第二只、第三只……我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。判斷是靜態(tài)描寫(xiě)還是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)景色句子：這時(shí)，霧靄漸漸隱去，校園脫去灰蒙蒙的睡袍，披上一件淡紅色的綢紗晨裝，像一位嬌羞的少女，美麗極了。是以動(dòng)寫(xiě)靜。本應(yīng)該是靜態(tài)描寫(xiě)，卻將靜態(tài)的物比成動(dòng)態(tài)的，使景物生動(dòng)的展現(xiàn)在讀者的眼前。之所以說(shuō)是靜態(tài)是因?yàn)樾@是靜態(tài)的景物，而動(dòng)又是因?yàn)槠渲徐F的變化使景的顏色也變化。像一個(gè)剛出煉爐的金盤(pán)，輝煌燦爛，金光

5、耀眼，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，都被這突然降臨的光明驚醒，歡呼、跳躍，高聲?shū)Q唱起來(lái)。以動(dòng)寫(xiě)靜用上靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)一處景物這一次是在早晨，陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得光明了。我們也把船在樹(shù)下泊了片刻。起初周?chē)庆o寂的，后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的。有的站在樹(shù)上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我們注意地看著。我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起

6、來(lái)。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一棵小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。文章中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)對(duì)文章有什么好處?靜動(dòng)對(duì)比，使描寫(xiě)的對(duì)象更形象，更生動(dòng)，容易吸引人動(dòng)靜相間法動(dòng)靜相間法，亦稱(chēng)動(dòng)靜結(jié)合法，或稱(chēng)動(dòng)靜交錯(cuò)法、化靜為動(dòng)法。它是指在描寫(xiě)場(chǎng)面或畫(huà)面時(shí)，將動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的描摹交叉結(jié)合起來(lái)，使畫(huà)面豐富多彩，使文章起伏跌宕的寫(xiě)作方法。運(yùn)用這種方法，使動(dòng)態(tài)和靜態(tài)彼此映襯，相得益彰，能使所狀之物、所繪之景更加生動(dòng)、逼真。例如，老舍的《濟(jì)南的冬天一文中，冬天的景物本身是沒(méi)有生命沒(méi)有感情的，是靜態(tài)的，然而作者拿它當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。如：“給山們穿上一件帶水紋的花衣

7、”、“叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚”等。使靜中顯動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。燕子的飛行美在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子（斜著）身子在天空中（掠過(guò)），唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫（掠）湖面，尾尖偶爾（沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。寫(xiě)出了燕子飛行快、靈活的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了燕子自由自在的愉快心情。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)燕子的歇息美幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。用比喻修辭手法形象地寫(xiě)出了燕子停息的美。靜態(tài)描寫(xiě)我家有只漂亮的大公雞，全家都很喜歡它。大公

8、雞的頭上長(zhǎng)