最新動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫教學講義ppt課件.ppt

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1、動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫：指像畫家畫靜物寫生似地描寫對象（景物或人物）在靜止中的狀態(tài)。靜態(tài)描寫應注意不要過于細致，以免使讀者感到呆板、冗長而影響可讀性。描寫范圍包括：景物或人物整體的樣子、位置、顏色、形狀、細部的變化……例句：1、翠鳥一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。（靜態(tài)描寫，講翠鳥十分的專心。）2、正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。（靜態(tài)描寫，表現(xiàn)了昆明湖的靜和綠的特點。）3、這地方的火燒云變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨

2、黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。（靜態(tài)描寫，表現(xiàn)火燒云顏色的變化極多。）*天上的云，形態(tài)富于變化。*天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……——敘述——描寫比一比：請您欣賞桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：

3、雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。作者是從哪些角度來描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？動靜等到高潮時，那不是一片一片地　過來，卻是一大塊一大塊地　過來，到了沙灘上，便　起來，　起來，轟轟地　　。動靜描寫動態(tài)描寫銀杏樹滿身都停滿了　　　，秋風一吹，　　　紛紛揚揚飄落地上。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只、第三只……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。擁躍跳飛黃蝴蝶蝴蝶怒號動靜描寫動靜結合真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處

4、看，就像一株大樹臥在水面。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只、第三只……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。判斷是靜態(tài)描寫還是動態(tài)描寫景色句子：這時，霧靄漸漸隱去，校園脫去灰蒙蒙的睡袍，披上一件淡紅色的綢紗晨裝，像一位嬌羞的少女，美麗極了。是以動寫靜。本應該是靜態(tài)描寫，卻將靜態(tài)的物比成動態(tài)的，使景物生動的展現(xiàn)在讀者的眼前。之所以說是靜態(tài)是因為校園是靜態(tài)的景物，而動又是因為其中霧的變化使景的顏色也變化。像一個剛出煉爐的金盤，輝煌燦爛，金光

5、耀眼，把整個大地都照得亮堂堂的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹枝上的小鳥，都被這突然降臨的光明驚醒，歡呼、跳躍，高聲鳴唱起來。以動寫靜用上靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫寫一處景物這一次是在早晨，陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得光明了。我們也把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的。有的站在樹上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我們注意地看著。我的眼睛真是應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起

6、來。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一棵小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。文章中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫對文章有什么好處?靜動對比，使描寫的對象更形象，更生動，容易吸引人動靜相間法動靜相間法，亦稱動靜結合法，或稱動靜交錯法、化靜為動法。它是指在描寫場面或畫面時，將動態(tài)與靜態(tài)的描摹交叉結合起來，使畫面豐富多彩，使文章起伏跌宕的寫作方法。運用這種方法，使動態(tài)和靜態(tài)彼此映襯，相得益彰，能使所狀之物、所繪之景更加生動、逼真。例如，老舍的《濟南的冬天一文中，冬天的景物本身是沒有生命沒有感情的，是靜態(tài)的，然而作者拿它當人來寫。如：“給山們穿上一件帶水紋的花衣

7、”、“叫你希望看見一點更美的山的肌膚”等。使靜中顯動，動靜結合。燕子的飛行美在微風中，在陽光中，燕子（斜著）身子在天空中（掠過），唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉眼）飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫（掠）湖面，尾尖偶爾（沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。寫出了燕子飛行快、靈活的特點，也寫出了燕子自由自在的愉快心情。動態(tài)描寫燕子的歇息美幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停息的美。靜態(tài)描寫我家有只漂亮的大公雞，全家都很喜歡它。大公

8、雞的頭上長