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1、淺談我國先秦時期人才觀和其啟示 摘要：“國以才興，政以才立”，人才問題關(guān)系著一個國家的生死存亡。我國先秦時期研究人才觀的歷史悠久，很多賢人、大家都形成了較有影響力的、完備的人才觀系統(tǒng)理論。我國先秦時期人才觀是一座巨大的精神寶庫，其中有許多人才觀思想的閃光點對我們今天從事人才工作有一定的啟迪和借鑒作用。關(guān)鍵詞：先秦時期人才觀人才啟示我國歷史悠久，在漫長的歷史中，古人極其重視對人才問題的研究。我國先秦時期的各派學(xué)者大家對關(guān)于人才問題進行了大量研究，取得了豐碩的成果。其中的突出代表為儒家、墨家、道家、法家
2、四大學(xué)派。一、儒、墨、道、法的人才觀儒家的代表人物孔子十分重視人才的選拔和培養(yǎng)，他的人才觀主要分為人才標(biāo)準(zhǔn)、人才的選拔和任用標(biāo)準(zhǔn)、人才的培養(yǎng)觀三部分?？鬃影哑返路旁诤饬咳瞬诺氖滓獦?biāo)準(zhǔn)，他認為“仁”是道德思想最高境界，必要時人才要能夠做到殺身成仁。人才要有“忠恕”的品格，“居處恭、執(zhí)事敬，與人忠、雖之夷狄，不可棄也。”4（《論語.子路》）孔子認為人才除了具備較高的思想道德之外，還必須具備一定的知識和能力?！墩撜Z.述而》記載“子以四教：文、行、忠、信”，他還提出“學(xué)而優(yōu)則仕”的人才選拔觀點。在人才的選拔方
3、面孔子提出要打破門第之見，破格提拔“德才兼?zhèn)洹钡娜恕＿x拔人才要全面考察，他在《論語.為政》中指出觀察人的三個原則“視其所以，觀其所由，察其所安”。在人才培養(yǎng)方面，孔子提出有教無類。“性，相近；習(xí)，相遠也?！保ā墩撜Z.陽貨》）孔子提出了衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，還闡明了選拔、培養(yǎng)人才的原則方法，對后世人才觀產(chǎn)生了深遠的影響。墨子是墨家的代表人物，他的人才觀主要體現(xiàn)在甄別人才、選拔人才和培養(yǎng)人才三個層面。關(guān)于甄別人才，墨子有三條標(biāo)準(zhǔn)，即道德高尚、能言善行、知識廣博。在選拔人才方面，墨子認為應(yīng)破除門第觀念，有能力則上
4、，無能力則下。在培養(yǎng)人才方面，墨子重視環(huán)境對人才潛移默化的影響。他認為應(yīng)為成才創(chuàng)造良好的人際環(huán)境，從而使人受到好的熏陶。墨子的人才觀博大精深，他形成了自己完整的一套人才觀理論。道家以老子為其代表，老子的人才觀亦非常推崇道德品質(zhì)。老子認為人才應(yīng)具有博愛之心，并且具有寬廣博大的胸懷。人才應(yīng)該善于團結(jié)人。老子的人才培養(yǎng)之路集中體現(xiàn)了辯證法的精髓，如“大乎其微”、“少則得，多則惑”、“大器晚成”等等。老子的人才觀上升到了哲學(xué)的高度，其中蘊含著極其寶貴的思想內(nèi)涵。4韓非是法家思想的集大成者，他的人才觀反對儒家、
5、墨家的“仁”“義”，他首次將“服從”視為被統(tǒng)治的普通民眾為人處世的第一美德，這對后世人才觀的發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的影響。韓非關(guān)于人才的標(biāo)準(zhǔn)是忠君賢智，忠君是首要條件。在人才的選拔方面，韓非認為前人的“聽言”“觀行”還不足以考察人才，他提倡對人才既要逐個考察，也要注意群眾的反應(yīng)?！叭酥饕砸粐恳?，故視莫明焉；以一國耳聽，故聽莫聰焉?！保ā俄n非子》）。在人才的激勵方面，韓非認為應(yīng)該獎功罰過。他從人的天性喜好對自己有益的東西而憎惡對自己有害的東西出發(fā)，認為“為人臣者，畏株罰而利慶賞?！表n非的人才觀雖然是為統(tǒng)治
6、階級的君主服務(wù)的，但其中仍有許多積極的內(nèi)涵，流傳下來的寓言故事如“濫竽充數(shù)”、“三人成虎”對我們當(dāng)今的人才工作仍有重要的啟迪。二、啟示我國先秦時期的人才觀都非常重視人才對國家、社會的重要作用。我國目前正處于全面建設(shè)小康社會的重要機遇期，充分重視人才對經(jīng)濟建設(shè)、對社會進步的決定性作用，全社會建立起“尊重知識、尊重人才”的社會氛圍，會對我們的經(jīng)濟建設(shè)社會進步起到巨大的推動作用。我國先秦時期先哲中絕大多數(shù)都將思想品德至于人才標(biāo)準(zhǔn)的首位，孔子的“仁”、老子的“博愛”等都對我們在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的大背景下選
7、拔人才必須做到“德才兼?zhèn)洹本哂兄匾闹笇?dǎo)意義。4總之，我國古代的人才觀思想是與當(dāng)時社會的發(fā)展、變化緊密相連的，社會需求決定人才觀思想，人才觀思想又反過來促進或阻礙社會的發(fā)展。我國古代人才觀思想博大精深、源遠流長，對我們今天做好人才工作具有重要的借鑒作用。4
