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《從邊城淺談沈從文小說的創(chuàng)作特色》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、四川省高等教育自學考試專業(yè)本科畢業(yè)論文（初稿）題????目：從《邊城》淺談沈從文小說創(chuàng)作的特色指導教師：__張瑩_______________準考證號：__390204100052____________考生姓名：___毛小紅_______________資陽_市（地、州）___簡陽___縣（市、區(qū)）工作單位：___簡陽實驗小學__________寫作時間：___2011年7月______________17提綱【摘要】………………………………………………………………………3【關鍵詞】……………………
2、…………………………………………………3【正文】………………………………………………………………………3一、蘇雪林對沈從文小說的評價………………………………………………3二、沈從文的創(chuàng)作思想…………………………………………………………31、沈從文把創(chuàng)作看成是自我生命意識的自由表現(xiàn)…………………………42、沈從文對人性的謳歌與表現(xiàn)………………………………………………4三、沈從文長篇小說的創(chuàng)作藝術特點…………………………………………51、表現(xiàn)、謳歌人性……………………………………………………………52、《
3、邊城》的藝術表現(xiàn)特點…………………………………………………63、沈從文善于人物情緒意蘊與自然景物的交融……………………………104．沈從文的小說不注重情節(jié)，而是意韻和情致，重作品的寫意性和抒情性……………………………………………………………………………115、沈從文的長篇小說是一首牧歌……………………………………………12四、短篇小說的藝術特點………………………………………………………131、短篇小說中的三種文體特點………………………………………………132、短篇小說的文體結構………………………………
4、………………………14五、沈從文小說創(chuàng)作的意義……………………………………………………14【參考文獻】…………………………………………………………………1617從《邊城》淺談沈從文小說創(chuàng)作的特色【摘要】自稱“鄉(xiāng)下人”的沈從文，在成為作家之前，幾乎沒有受過正規(guī)的教育，他既未系統(tǒng)地學習過中國古代傳統(tǒng)文化，又未系統(tǒng)地接受西方美學、文藝學的教育，故而不受任何傳統(tǒng)與理論的束縛，創(chuàng)作思想一任去性，自出自在的發(fā)揮與發(fā)展，具有起獨特性。【關鍵詞】小說創(chuàng)作特色【正文】毛小紅你好；論文非常詳細分析沈從文小說《邊城》的故事
5、內容。嚴格說，這不叫論文，而是故事梗概。提出以下問題供參考。1.論文花了大量篇幅重復敘述故事內容，感性色彩較濃，理性思考不夠，論文中心思想明確，但層次不清楚，所以關鍵詞也提煉不出。論文應從這些故事中提煉人性美有那些特點。如關于沈從文的小說一定有真、善、美2.》《》《丈夫》這些小說都有這些特征。3.論文是在梳理別人論文的基礎上提出自己的觀點。全文洋洋灑灑7000字竟然沒有一個注釋，都是你的觀點嗎？請把引用別人的語言注釋出來。4.請按要求重新整理思路，重新改17寫論文，論文不是將小說內容重述！?。。?.請
6、將注釋和參考文獻補足2.同樣定稿將改好的論文，沒有錯別字，沒有語病，打印一式三份再加有我評語的這份于2011/25日前寄往自考辦。祝撰安!張瑩一、蘇雪林對沈從文小說的評價“沈從文是一個新文學的魔術家，他能從一個空盤里倒出數(shù)步清的蘋果和雞蛋；能從一方手帕中址出許多紅紅綠綠的緞帶紙條；能從空虛里噴出灑灑不窮的清泉，能從一方包袱下變出一盆烈焰飛騰的打火；不過觀眾在點頭微笑和熱烈鼓掌之中，心里總有這不過的感想?！薄@是蘇雪林在《沈從文論》中對被稱為“文體”小說家沈從文的小說的評價，確實在小說創(chuàng)作上表現(xiàn)了那“
7、魔術家”般得藝術創(chuàng)造，而在讀者方面感到體制形式和表現(xiàn)內容是契合統(tǒng)一的，并非虛飾。二、沈從文的創(chuàng)作思想17自稱“鄉(xiāng)下人”的沈從文，在成為作家之前，幾乎沒有受過正規(guī)的教育，他既未系統(tǒng)地學習過中國古代傳統(tǒng)文化，又未系統(tǒng)地接受西方美學、文藝學的教育，故而不受任何傳統(tǒng)與理論的束縛，創(chuàng)作思想一任去性，自出自在的發(fā)揮與發(fā)展，具有起獨特性。1、沈從文把創(chuàng)作看成是自我生命意識的自由表現(xiàn)沈從文把創(chuàng)作看成是自我生命意識的自由表現(xiàn)，他說：“我只想把我生命所走過的痕跡寫在紙上。”①在其起步階段，他并不懂小說的“虛構”，在小說中
8、他真實地寫自己，自由地寫自己所經(jīng)歷的題材所經(jīng)歷的磨難，以及心靈的真切感受，自由作品幾乎可以可以看成他的“自敘傳”。《一個退伍兵的自述》、《入伍后》是他行伍生活的真實回憶，那些回憶青少年時代《雨》、《往事》等都是他所見所聞或自己親身經(jīng)歷的細節(jié)雨情節(jié)，幾乎是生活的實錄。關于香山慈幼院題材小說《第二個狒狒》、《棉鞋》是作者在慈幼院謀職時期生命意識的自由伸張。前者給偽善勢利的教務長畫像，并按捺不住地連帶諷刺該院十八般武藝俱全的“武庫窖”。后者寫教務長在《第二個狒
