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2、展規(guī)劃(精選多篇)小學五年發(fā)展規(guī)劃(精選多篇)小學五年發(fā)展規(guī)劃(精選多篇)小學五年發(fā)展規(guī)劃(精選多篇)小學五年發(fā)展規(guī)劃(精選多篇)第一篇:xx小學五年發(fā)展規(guī)劃xx小學五年發(fā)展規(guī)劃為適應競爭日趨激烈的教育發(fā)展環(huán)境,不斷滿足全鎮(zhèn)人民對優(yōu)質(zhì)小學教育資源的需求,努力辦好讓人民滿意的教育,把我校辦成環(huán)境一流、設施一流、隊伍一流、質(zhì)量一流的學校,特制訂2014——2014年學校五年發(fā)展規(guī)劃。一、總體思路按照科學發(fā)展觀的要求,進一步優(yōu)化校園環(huán)境,改善辦學條件,規(guī)范辦學行為,實施科研興校戰(zhàn)略,走精細化管理、內(nèi)涵式發(fā)展之路,努力實現(xiàn)學校有特色、教師有特點、學生有特長的辦學理念。二、目標任務。通過五年艱苦努力,
3、到2014年,把我校辦成一所校園布局合理、校園環(huán)境優(yōu)美、設備設施一流、學生勤奮好學、學校特色明顯、教育教學質(zhì)量高的窗口式學校。三、發(fā)展措施(一)學校管理1、充分發(fā)揮黨政一班人的作用,實行集體領(lǐng)導,科學決策,學校重大發(fā)展事項及重大改革,由校委會研究決定。2、充分發(fā)揮工會和教代會作用,實行校務公開,民主理財,依法落實教職工監(jiān)督、參與、管理的權(quán)利。3、教育教學質(zhì)量實行過程監(jiān)控,階段測評、年度評估程序化管理。4、建立健全教職工師德、業(yè)務電子檔案。5、加強對綜合治理工作的領(lǐng)導,增強安全防范意識,加大對重點部門、重點部位的防范力度,不發(fā)生任何人身意外傷害事故,確保人身安全和校園平安。6、加強制度建設,強
4、化內(nèi)部管理:進一步健全、規(guī)范和創(chuàng)新各項管理制度;推行校務公開,實行依法治校、以規(guī)治教,推進管理科學化、民主化;大膽改革管理體制,全面推行教職工聘任制和績效工資制,實行專業(yè)技術(shù)職務評聘分離;進一步樹立質(zhì)量立校、管理強校意識,注重教育教學過程管理,追求教育教學目標效益,創(chuàng)出我校的辦學特色。(二)教育教學1、加強全體教師的政治理論學習和業(yè)務學習培訓,推行名師工程,著力培養(yǎng)一批理論水平高、創(chuàng)新能力強的教師隊伍,打造一支管理能力強、教育觀念新、教育方法活的班主任隊伍。2、建立科學規(guī)范的學生綜合素質(zhì)量化考核體系,全面、科學地評價學生。3、加強對學生的學法指導,注重學生思想上的引導和心理上的疏導,減輕學生
5、過重的壓力,促進學生積極向土、健康成長。4、建立符合素質(zhì)教育的教育教學活動機制和課堂教學模式,優(yōu)化教學過程,通過科學評價手段,促進課堂教學模式的轉(zhuǎn)變和教學質(zhì)量的提高。5、實施“教研興?!睉?zhàn)略,大力開展教育教學研究,形成科研網(wǎng)絡。課題研究參與率達到80%,形成人人搞教研、個個有課題的良好的教科研氛圍。6、積極開展“陽光體育”活動,確保學生在校每天鍛煉達到1小時。加強兩操兩課的管理和體育特長生的訓練;加強藝術(shù)教育,營造良好的藝術(shù)氛圍,每年舉辦一次校園文體藝術(shù)節(jié),學生參與面要達到90%,體育達標率達到95%以上。7、積極開展第二課堂活動,根據(jù)學生個性特長,成立各類興趣小組。適應新課程改革,加強對學
6、生研究性學習、社會實踐等活動的組織領(lǐng)導,培養(yǎng)學生認識社會、適應社會、服務社會的意識和創(chuàng)新實踐能力。8、加強課程體系建設,積極推進新課程改革:以實施素質(zhì)教育為目標,推進課程改革,開發(fā)校本課程,形成必修、選修和社會實踐課、勞技課、研究性學習及校本課相結(jié)合的課程體系,完善學分制管理,改革學生評價方式,促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。9、加強德育體系建設,提高學生綜合素質(zhì):全面加強學生的思想道德建設,全方位加強學生教育管理,注重學校、家庭和社會教育的有機結(jié)合。嚴格學籍管理、嚴格班級管理,加強和改進班主任工作,逐步推行開放式教學,封閉式管理。注重德育研究,增強學生教育管理的針對性、可行性和實效性,強
7、化心理健康教育和自我教育功能。(三)隊伍建設抓好隊伍建設,促進教師專業(yè)成長:抓好以培養(yǎng)中青年骨干教師和學科帶頭人為重點的師資隊伍建設,以校本培訓為主,校際學習交流為輔,強化繼續(xù)教育;抓好新教材培訓和現(xiàn)代教育技術(shù)的學習,大興教育科研和教學競賽之風,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教學實踐能力,促進教師專業(yè)成長。采取有效措施,穩(wěn)定和優(yōu)化教師隊伍,培養(yǎng)一批業(yè)務骨干、教學能手和學科帶頭人。設立專項獎勵基金,重獎優(yōu)秀教師、模范班主