9《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

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1、★精品文檔★9《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)之二　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。　　　3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情?！　W(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過朗讀感悟，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情?！　〗虒W(xué)方法：情景法、討論法、講讀法　　課前準(zhǔn)備：搜集資料，了解國(guó)慶節(jié)　　教學(xué)媒體：多媒體課件　　教學(xué)過程：　　一、激情導(dǎo)入：　　　　談話：老師有一個(gè)問題想考考大家：十月一日是什么日子？課前老師叫大家去收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的資料，你了解了些什么呢？　　　　同學(xué)們，從1949年十

2、月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國(guó)成立”，從此，十月一日就成了我國(guó)的建國(guó)日。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的幸福時(shí)刻。（課件展示）　　二、揭題解題：　　　1、今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫歡慶國(guó)慶的小詩(shī)，讀課題。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3★精品文檔★　　　2、結(jié)合自己過節(jié)的感受說說什么是歡慶？除了可以說歡慶國(guó)慶節(jié)還可以說歡慶什么？　　　3、想一想，你能用什么巧辦法來記住這兩個(gè)字？在寫這兩個(gè)字時(shí)要注意些什么？（老師范寫，學(xué)生練寫，并在小組里交流，展

3、示給小伙伴看）　　三、識(shí)字讀文：　　　1、用自己喜歡的方式讀課文，把生字讀準(zhǔn)，遇到不懂的字就請(qǐng)教書下面的大楓葉，遇到難讀的句子就多讀幾遍?！　　?、出示“我會(huì)認(rèn)”中的生字，同桌互讀　　　3、玩“猜字迷宮”游戲，鞏固生字?！　　?、出示詞語，讀準(zhǔn)字音。注意“樂”是多音字，讀準(zhǔn)“歡樂”和“樂曲”?！　　?、采用各種方法檢查學(xué)生讀課文的情況?！　∷?、精讀理解：　　　1、自由讀課文，把不懂的地方劃起來，四人小組共同商量解決?！　　?、小組匯報(bào)：讀懂了什么？還有什么沒有讀懂？（師生共同研究解決）　　　　課

4、文描寫了哪些景物？祖國(guó)媽媽生日了，大海唱什么歌？鴿子會(huì)對(duì)祖國(guó)媽媽說些什么祝福的話呢？（師生共同研究解決）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3★精品文檔★　　　3、把喜歡的句子好好研究一下，讀一讀，看怎樣讀才能讀出感情。（指名讀、互評(píng)，老師范讀、自由讀、小組讀、齊讀）　　　4、課件展示祖國(guó)的新面貌，問：你們自豪嗎？驕傲嗎？　　　5、帶著這種自豪驕傲的語氣來讀后四句?！　　?、懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，把整首詩(shī)連起來讀一讀?！　∥濉⑼卣寡由臁　　?、欣賞歌曲《今天是你的生日，

5、我的中國(guó)》　　　2、祖國(guó)媽媽生日了，小朋友想送些什么禮物給她2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3