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《《人體的呼吸》說課稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★《人體的呼吸》說課稿一、課程標準: ?? 本章位于《課標》的第五單元,“生物圈中的人”的第二個主題:人體生命活動的能量供給。主要包括以下三個目標: 1、?描述人體呼吸系統(tǒng)的組成?！ ?、?概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程?！ ?、?說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。 二、教材分析: 本章的主要內(nèi)容是:分析人體內(nèi)的細胞是通過怎樣的結構和過程與外界環(huán)境進行氣體交換的;探究空氣質(zhì)量狀況和人體健康的關系?！ ⊥ㄟ^本章的學習,學生應當能夠概述人體呼吸道對空氣的處理,以及肺部通過呼吸運動和組織細胞的氣體交換過程,了解空氣質(zhì)量與人體
2、健康的密切關系,并積極參與防治大氣污染的活動。 本章通過實驗和探究活動培養(yǎng)學生獲取測量、取樣和測算等基本方法,這些都屬于科學探究的一般方法,是學生應當學會的?！ 〉谝还?jié):呼吸道對空氣的處理 教學目標 ??知識目標:2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14★精品文檔★ 1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2、能通過分析有關資料,說出呼吸道對空氣的處理作用?！ ?、能認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的?！ ∧芰δ繕? 1、?培養(yǎng)學生分析問題、歸納總結的能力?！ ∏楦心繕? 1、?讓學生認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的,自覺維護
3、環(huán)境中的新鮮清潔?！ ?、?讓學生關注自身呼吸系統(tǒng)健康,養(yǎng)成良好的生活習慣。 教學重點: 1、?通過資料分析總結呼吸道作用?！ ?、?培養(yǎng)學生分析問題、歸納概括的能力?！ ?、?何防止呼吸道疾病?！ 〗虒W難點:?通過資料分析總結呼吸道的作用。 教學方法:分析法、綜合法 教學安排:1課時 課前準備:掛圖 教學過程: 過程 教師活動 學生活動2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14★精品文檔★ 導入新課: 創(chuàng)設問題情景、調(diào)動學生學習積極性 為什么新生兒總是啼哭著來到人間? 學生思考、討論后發(fā)言?！ 『粑缹諝獾奶?/p>
4、理 我們是通過哪些器官進行呼吸的? 對學生回答不表態(tài),繼續(xù)設疑:是不是這樣呢? 進一步設疑:請同學們想一想,呼吸道僅僅是氣體進出的通道嗎? 對學生的回答及時評價。給與鼓勵?！ 〕燥埵菫槭裁床荒艽笳f大笑? 或問你知道會厭軟骨嗎?它的作用是什么? 學生自己回答?！ W生邊看圖邊回答?！ W生閱讀資料分析,回答下列問題: 1、?呼吸道有什么結構保證氣體暢通? 2、?呼吸道除了保證氣體的通暢外,還有哪些作用?這些作用是如何實現(xiàn)的?鼻內(nèi)部有什么結構特點? 3、?有了呼吸道對空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎? 4、北歐的冬天非常冷,在那里
5、生活的人和赤道附近生活的人相比,鼻子的形狀可能有什么特點?為什么?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14★精品文檔★ 學生總結 本節(jié)課學到了什么。 教師總結 同學們的閱讀能力、思維能力、觀察 能力、分析問題和解決問題的能力都很棒。 課堂練習: 1.食物和氣體的共同通道是 A口腔 B咽??C?喉??D食道 2.氣管能保持敞開的原因是 A有“C”形的軟骨支架B肌肉較松弛C氣管比較硬D周圍有肌肉牽拉 3.能使吸入的氣體變得清潔的結構有 ?、俾晭Б跉夤苤夤軆?nèi)表面的纖毛③鼻黏膜④會厭軟骨⑤鼻毛⑥嗅細胞? A③⑤⑥
6、B?①②④?C?②③⑤ D①④⑤ 4.吃飯時說笑,若吞咽時_______來不及蓋下,會使食物進入_______,引起劇烈咳嗽 A軟腭??B會厭軟骨??C氣管 D食道 5.平常所說得痰來自?A鼻??B咽??C喉??D氣管支氣管 6.北歐人的鼻子較大,其作用是A使人漂亮B使鼻孔較大C使鼻腔較長D使鼻毛較大2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14★精品文檔★ 7.小英和平平在放學的路上遇到沙塵暴,小英馬上戴上口罩,而平平?jīng)]有帶,請問到達小英肺部的氣體與到達平平肺部的氣體比較,結果為 A到達小英肺部的氣體與到達平平肺部的氣體一樣
7、清潔 B到達小英肺部的氣體比到達平平肺部的氣體清潔 C?到達小英肺部的氣體比到達平平肺部的氣體粉塵多??D無法確定誰肺部的氣體清潔 9.呼吸系統(tǒng)由_______和________組成,后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是______的場所;前者由_______、_________、__________、________共同組成,主要作用是將吸入的空氣變的_______、_________、________,減少對肺的刺激?！ ∽鳂I(yè):書46頁練習題1、3。 板書設計: ?? 第一節(jié)??呼吸道對空氣的處理 鼻 咽 喉 ?? 氣體的通道,并使氣體溫暖、濕
8、潤、清潔
