2017年六年級《 親近長江》綜合實(shí)踐活動方案

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1、2017年六年級《親近長江》綜合實(shí)踐活動方案一、課題的產(chǎn)生：長江是我國第一大河，全長6300多千米，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，注入東海。它源遠(yuǎn)流長，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽(yù)為“母親河”。它是永遠(yuǎn)值得頌的。我們海門地區(qū)處于長江中下游，滾滾的長江水也哺育了一代又一代的海門人民。讓生于斯長于斯的海門子孫了解長江的歷史和文化，激發(fā)學(xué)生熱愛長江的感情應(yīng)該是教師義不容辭的責(zé)任。二、活動的目標(biāo)：通過活動，開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)展他們的知識面，激發(fā)學(xué)生的潛能。2、對學(xué)生進(jìn)行觀察、訪問、調(diào)查研究、分析評價、綜合運(yùn)用知識等**實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)

2、成主動探索、自主創(chuàng)新的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的精神，以及根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力。4、在關(guān)注母親河，接觸長江文化，激發(fā)學(xué)生愛國情感的同時，樹立憂患意識和環(huán)境保護(hù)意識。三、活動的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備電視系列片《話說長江》、《再說長江》、《大江東去》、**等節(jié)目。2、進(jìn)行調(diào)查方法、攝影技術(shù)、繪畫技巧、文學(xué)創(chuàng)作、信息技術(shù)等方面指導(dǎo)。3、學(xué)生參與活動時一定會遇到許多困難，教師要鼓勵學(xué)生主動、大膽地與人交流，積極、自信地參與活動。第4頁4、根據(jù)研究主題的不同和學(xué)生不同的興趣愛好，把學(xué)生分成六個學(xué)習(xí)小組，利用各種途徑分工協(xié)作查找“我所知道的長江”的相關(guān)材料。四、活動

3、的過程：活動分為三個階段：（一）整體感知階段：參加者：全體學(xué)生20**年前，中央電視臺制作的大型電視系列片《話說長江》的播出，曾在社會上引起了巨大轟動。一曲《長江之歌》至今聽來，仍舊是激情澎湃，氣魄豪邁。電視系列片《再說長江》是曾產(chǎn)生巨大影響的《話說長江》的延續(xù)和發(fā)展，從人文、社會等角度，從考古新發(fā)現(xiàn)、文化新開掘、人物新變化、環(huán)境新面貌、江河新景觀等方面，全方位介紹充滿活力的今日長江。帶領(lǐng)全體學(xué)生有計劃地觀看電視系列片《話說長江》、《再說長江》、《大江東去》等節(jié)目。可每天一集，也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際調(diào)整。要求學(xué)生觀看時注意力集中，對自己感興趣的知識點(diǎn)要及時記錄下來，并鼓

4、勵學(xué)生質(zhì)疑。此舉旨在讓學(xué)生對長江的歷史變遷、文化內(nèi)涵、滄桑變換等有個整體的認(rèn)識。同時讓學(xué)生通過觀看、感悟，被長江那宏偉、壯觀的氣勢所深深震撼。（二）調(diào)查研究階段問卷調(diào)查：對六年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們對長江的了解程度。長江知識測試卷學(xué)校＿＿班級＿＿姓名＿＿1、長江是世界第（）大河。a、第一b、第二、第三2、長江是我國第（）大河。a、第一b、第二、第三3、長江全長（）千米。a、5300千米b、6300千米、7300千米4、長江流經(jīng)的九省二市中沒有（）省a、甘肅b、青海、江蘇5、長江流經(jīng)的九省二市中沒有（）市a、重慶b、北京、上海第4頁6、南宋時，政治改革家、文學(xué)家

5、王安石寫下詩一首“京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！敝械乃傅氖牵ǎ゛、黃河b、長江、洞庭湖7、在九八年的夏天，（）水泛濫成災(zāi)。a、黃河b、長江、太湖8、長江發(fā)源于（）a、青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河b、吉林省長白山、四川峨嵋山9、電視系列片話說長江主題歌是（）a、長江之歌b、長江美、我愛長江10、長江最終流入（）海a、渤海b、黃海、東海根據(jù)以上問卷調(diào)查情況統(tǒng)計如下表：六年級學(xué)生對長江知識了解情況統(tǒng)計表＿年＿月＿日了解程度人數(shù)非常了解比較了解了解一些很不了解六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班六（6）班2、各小組根

6、據(jù)子課題展開調(diào)查研究（1）愛好歷史的學(xué)生組成歷史小組——“綜觀風(fēng)云”組此小組成員要通過各種途徑去查找有關(guān)長江的歷史文化，了解長江幾千年來的歷史滄桑，并整理打印，分發(fā)給其他各小組成員，為以后的知識競賽做好準(zhǔn)備。（2）愛好攝影的學(xué)生組成攝影小組——“一目了然”組第4頁1、小組成員要利用雙休日，在老師帶領(lǐng)下去滸浦長江邊用手中的數(shù)碼相機(jī)、dv機(jī)拍攝下長江的風(fēng)采。2、選擇質(zhì)量好的攝影作品存入電腦并沖印出來；剪輯完成dv片，自擬片名。123第4頁