【部編版】四上語文：《6 夜間飛行的秘密》.pptx

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6.夜間飛行的秘密第一課時 同學們，你們認識圖片上的事物嗎？誰來給大家介紹一下它們的情況？蝙蝠和飛機是兩種完全不同的事物，蝙蝠和飛機是兩種完全不同的事物，他們有什么共同點呢？？我們一塊兒來學習6課。導入新課 “蝙、蝠、蠅”的偏旁都是蟲字旁；“蝙”不能讀成“piān”，“銳”翹舌音要讀準“熒”要與“螢”要區(qū)別開。記憶字形，指導書寫蝙、蝠、即、銳、系、鐺、蠅、證、障、礙、熒、屏 達蚊即科橫豎繩系蠅證研究駕駛 朗讀課文，自主學習請同學們輕聲讀課文，看看課文中哪幾句話將蝙蝠和雷達聯(lián)系在了一起。提示：看看哪一句話既寫了蝙蝠又寫了飛機。 課下搜集有關(guān)蝙蝠的資料，積累在采蜜集上，下一節(jié)課我們一起來欣賞。 6.蝙蝠和雷達第二課時 聽寫詞語。蚊子系著駕駛研究蒼蠅證明科學 （二）為了弄清這個問題，科學家曾經(jīng)做了三次試驗，接下來，請同學們分學習小組根據(jù)表格自學第4、5自然段。把表格補充完整。試驗順序試驗方式試驗結(jié)果試驗結(jié)論第一次第二次第三次 “蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的?！?.小結(jié)：三次試驗的結(jié)果證明 交流：蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？ 科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密后，就模仿它來發(fā)明了雷達。那么雷達是怎樣探路的呢？請用同樣的方法自讀第8自然段，同時也幫老師設(shè)計一個雷達探路示意圖的板書。 總結(jié)拓展同學們，蝙蝠和雷達之間有什么聯(lián)系呀？像這種人們通過研究生物的結(jié)構(gòu)、功能來創(chuàng)造發(fā)明東西，為人類造福，這門學科叫仿生學。人類仿生發(fā)明的東西很多很多，你能再舉些例子來嗎？當然，大自然中還有許多生物的秘密還未發(fā)現(xiàn)，許多地方值得人類利用它來創(chuàng)造發(fā)明，為子孫后代造福，這個重任我希望大家能挑起它，有信心嗎？ 作業(yè)鞏固表演題：想象假如有一天，蝙蝠在夜間飛行時偶兒碰到了夜行的飛機，它非常驚訝，就和飛機說起話來。同學們，它們會怎么說呀？1.同桌練習，配以動作。2.請同學上臺表演。 一、比一比，組詞語。郎（）餓（）蠅（）揭（）朗（）蛾（）繩（）渴（）二、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。。不僅……還……不是……而是……即使……也……令郎晴朗饑餓飛蛾蒼蠅繩子1.蝙蝠（）能在夜里飛行，（）能捕捉飛蛾和蚊子。2.（）一根極細的電線，它（）能靈巧地避開。3.蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。不僅揭開口渴還即使也不是而是 三、指出下列各句所用的修辭手法。1.超聲波像波浪一樣向前推進。（）2.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（）比喻比喻