新人教版語文八下《吆喝》word教案

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1、八年級語文(下)講學(xué)稿課題:?吆喝?時間:2011年月日學(xué)習(xí)目標:結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲，感受京城特色的民風(fēng)民俗。（重點）學(xué)法指導(dǎo):你能想到連小買賣人的陣陣吆喝聲也是傳統(tǒng)文化的一部分嗎？不要小瞧了這五花八門的吆喝，這不僅是小買賣人賴以謀生的手段，也是那些普通勞動者智慧的結(jié)晶和生活態(tài)度的體現(xiàn)。細讀課文，不妨也身臨其境的喊上一嗓子，另外注意觀察一下身邊的吆喝聲，說說他們的高明之處。一、自主預(yù)習(xí)1讀準下列加點字的音囿(????)?鈸(???)??招徠(???)??鐵鉉(???)?餑餑(???)秫（???）秸(???)

2、稈??吆（??）喝(???)??隔閡(???)鹵（??）煮???荸（???）薺(???)?蕎（???）麥?糠（??）2、根據(jù)意義寫詞語招徠：合轍押韻：囿于：隔閡：二、學(xué)習(xí)研討1、跳讀課文，勾畫出文中出現(xiàn)的“吆喝”，看看課文一共介紹了多少種吆喝，總結(jié)一下這些吆喝都涉及了人們生活的哪些方面？2、作者如何把許多的吆喝處理的井然有序呢？給你提供兩個思考方向①按照下面這個線索整理一下作者行文的思路。（橫線上概括出大意）1—3段：4—10段：11、12段：②試著找找文中起到“總起”和“過度”作用的句子，也把你找到的句子寫在下

3、面的橫線上3、作者向我們介紹了上個世紀二、三十年代老北京城里的種種吆喝，請你體會一下作者對北京的吆喝懷著怎樣的情感？讓作者難忘的僅僅是這諸多的吆喝聲嗎？4、請你找出自己感興趣的吆喝，試著讀一讀，并說說理由。用“我喜歡的吆喝是因為”的句式組織語言。我喜歡的吆喝是，因為。我喜歡的吆喝是，因為。