蘇教版語文八下《敬業(yè)與樂業(yè)》word學案

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1、5、敬業(yè)與樂業(yè)學習目標1、分析、交流“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。2、查找相關資料中的經典語句、格言。3、交流“舉例論證”和“講道理”兩種論證方法的使用方法。4、分析總結演講和口語特色。學習重難點1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。2、“舉例論證”和“道理論證”兩種論證方法的初步學習。教學方法：朗讀法、情感教學法教學過程：預習導學一、導入新課，簡介作者。?1.精心導入?同學們，請反思一下自己的學習精神和生活態(tài)度。在你的學習過程中，是否能做到全神貫注、心無旁騖呢？你怎樣才能把學習當一件樂事呢？為此，梁啟超先生提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的生活原則?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學校學生的一次講演，雖

2、然時間已經過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內容對我們仍然很有教育意義。今天我們就一起來學習他的文章《敬業(yè)與樂業(yè)》?2.簡介作者?梁啟超（1873-1929），近代思想家，著名學者。戊戌維新運動領袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。與其師康有為一起領導了“戊戌變法”。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。?二、檢查預習?1、給加點的字注音。教誨（）解剖（）駢進（）佝僂（）層累（）揀擇（）2、根據拼音寫漢字旁wù（）斷zhāng取義（）全fù精神（）xiè瀆（）gōngdé圓滿（）強g

3、uō不舍（）3、解釋下列詞語。旁騖?褻瀆?強聒不舍?佝僂?言行相顧?斷章取義不二法門征引整體感知《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇說理深刻結構層次清晰的文章，聽讀課文，整體把握文章的內容和結構，思考下列問題。?①本文的論點是什么？在文章的哪部分提出來的？?本文的中心論點是“我確信‘敬業(yè)樂群’四個字，是人類生活的不二法門?！彼谖恼碌拈_頭部分提出來的。?②作者在文章中先后談了哪幾個問題？?作者先后談了“有業(yè)之必要”、“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個問題。?③給課文劃分段落層次，并概括段意。?明確：課文共七段，總體結構是"總一分一總"式：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè)，兩個分論點平行并列；最后總結全篇。條理清晰，

4、綱舉目張。全文可分為三個部分。???第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。???第二部分(第2～8段)：論述有業(yè)、敬業(yè)和樂業(yè)的重要。???第三部分(第9段)：總結全篇，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。合作探究1-5段1、講演詞開頭交代題目的來源其用意是什么?明確：文章開頭先交代題目的來源，用意在于說明題目雖然來源于古籍《禮記》和《老子》里的兩句話，但跟原文語句的本意不同，是"斷章取義"造出來的。這樣交代既可避免聽者把題目和《禮記》、《老子》里面語句的原意混同了，又可顯示出論述的科學性，講演的趣味性；同時，提出題目來由，也便于揭示全篇的論述要點，使聽者對講演的綱目有一個大致的認識。2、作者在論證“有業(yè)之必要”時

5、，運用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業(yè)”。?精讀品析6-7段(1)作者怎樣闡述什么叫"敬"?引用了朱熹的名言"主一無適便是敬"后，緊配上自己的通俗化的解釋："凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。(2)作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專心至志、心無旁騖；接著，用設問句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”；最后用設問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”過渡并

6、引導，再次回到“惟一的秘訣就是忠實”，“是敬”。（3）運用了什么論證方法？主要運用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調一個道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！?研讀揣摩8-9段1.理清作者論證“樂業(yè)的重要性”的結構。?作者先擺出司空見慣的反面的現(xiàn)象，進行批駁分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神費力，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂趣；然后運用設問句“凡職業(yè)都是有趣味的，……為什么呢”，轉入論述為什么要樂業(yè)，列出了四

7、個理由。2.在這一部分中，作者運用了哪幾種論證方法？?作者主要運用了事例論證和道理論證3.文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的。?首先是有一份正當的職業(yè)，不能“飽食終日，無所用心”；對于所做的事，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。?4、課文中說：“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下