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《牛津譯林版英語八上《unit 3 a day out》word教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、初中牛津英語教材分析8AUnitThree一、教材分析本單元的主要話題是度假旅游。開篇通過Eddie和Hobo這兩個卡通人物妙趣橫生的對話，引出“爬山”這一旅游方式，為后面的主題討論埋下伏筆；隨后介紹了國外一些著名的旅游景點(diǎn)，引出了本單元的主要話題。閱讀部分向?qū)W生介紹了私人信件的書寫方式，信中非正式的語言描寫了Linda去北京世界公園旅游的一次經(jīng)歷，并表達(dá)了旅游之后的感受。詞匯部分介紹了北京的名勝以及在那里可以進(jìn)行的活動，還介紹了到北京名勝的交通方式。語法部分包括三個內(nèi)容，通過故事的發(fā)展呈現(xiàn)出來，A部分通過討論學(xué)生去的游覽地方，介紹了and,but和or的用法；B
2、部分在關(guān)于去南山郊游的對話中介紹了帶to的不定式的用法；C部分是一個漫畫故事，講述了去南山游覽的過程中發(fā)生的一件事，在此語境中學(xué)習(xí)反身代詞的用法。綜合技能部分展示了一份學(xué)校某一次活動的海報(bào)，海報(bào)后還設(shè)置了一個時(shí)間表，提供了時(shí)間和對應(yīng)的活動安排，學(xué)生可以來檢查他們從閱讀文章和聽力材料中獲取的信息是否正確，還可以運(yùn)用表示提建議和作安排的語言來組織一次活動。學(xué)習(xí)技能部分介紹了事實(shí)與觀點(diǎn)的區(qū)別，要讓學(xué)生了解說服他人要會運(yùn)用語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在廣告、新聞、信件以及報(bào)告中常把事實(shí)和觀點(diǎn)結(jié)合起來。中心任務(wù)部分主要圍繞制定旅游計(jì)劃展開，讓學(xué)生根據(jù)相關(guān)信息制定旅游計(jì)劃。檢測部分
3、主要檢查學(xué)生對所學(xué)語法內(nèi)容的理解和運(yùn)用情況。二、總體目標(biāo)通過討論度假旅游及相關(guān)的故事，即學(xué)習(xí)and,but和or這些連詞的用法及不定式和反身代詞的用法，又了解國內(nèi)外一些著名旅游景點(diǎn)，特別是北京的名勝古跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛祖國的情懷。同時(shí)，通過詞匯的學(xué)習(xí)、綜合技能的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)技能的了解和任務(wù)的完成，使學(xué)生在各個方面的能力得以提高。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)A:重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)制定和交流自己的假期旅游計(jì)劃、2、學(xué)會使用and,but和or理解句子；3、正確使用不定式；4、掌握反身代詞的用法。B:難點(diǎn)1、動詞不定式的用法；2、寫信邀請朋友外出旅游。四、學(xué)情分析和教學(xué)理念對于旅游
4、的話題，學(xué)生是非常熟悉又感興趣的。對于首都北京，雖然很多學(xué)生并沒有去過，但了解的一定很多，其中著名的旅游景點(diǎn)和名勝古跡，學(xué)生應(yīng)該是如數(shù)家珍。在此環(huán)節(jié)的教學(xué)上，學(xué)生們應(yīng)該具有一定的接受能力。教學(xué)中科采用Roleplaying,Practicing,Cooperating,Scanning和lianteningforspecificinformation的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片以及制作多媒體課件來展開課題Workalone,Pairwork,Groupwork的口語交際活動。詞匯教學(xué)部分可以通過實(shí)物或圖片進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行描述，增加對詞匯的理解和感受；聽力和口語教學(xué)一
5、角色扮演模仿對話、寫關(guān)鍵詞或復(fù)述對話、短文為主，加強(qiáng)對主要信息的獲取和輸出；閱讀教學(xué)以寫關(guān)鍵詞語（信息）、復(fù)述短文、模仿描述等為主；寫作教學(xué)以填詞造句、模仿寫作為主；語法教學(xué)以總結(jié)規(guī)律、模仿操練為主，并做到經(jīng)常復(fù)習(xí)。一、課時(shí)安排本單元攻擊安排十個課時(shí)。具體安排如下：ComicstripandWelcometotheunit:oneperiod;Reading:twoperiods;Vocabulary:oneperiod;Grammar:twoperiods;Integratedskills:oneperiod;StudySkills:oneperiod;Main
6、task:oneperiod;Checkout:oneperiod.二、課時(shí)教案PeriodOneComicstripandWelcometotheunitTeachingcontents:1.Wordsandexpressions:Ourselves;greeting;greetings;present;foreign;city;comeon;coffeeshop;block;keepfit;takeaboattrip;gopast;haveagreattime;theOperaHouse;theEiffelTower;theWhiteHouse2.Senten
7、ces:1).Whatareyougoingtodo?2).I’mgoingtoexercise.3).Youneedtoexerciseandkeepfit.4).Comeon.Let’senjoyourselves!Threedimensionalobjectivess:Knowledge:1.Reviseandlearnandlearnsomethingabouttheworld’splacesofinterest;1.Learnandusecorrectphrasestotalkaboutthemeansoftransportations.Abilites
8、:1.To
