魯教版必修一《石鐘山記》教案4篇

魯教版必修一《石鐘山記》教案4篇

ID:8641127

大?。?8.50 KB

頁數(shù):11頁

時間:2018-04-03

魯教版必修一《石鐘山記》教案4篇_第1頁
魯教版必修一《石鐘山記》教案4篇_第2頁
魯教版必修一《石鐘山記》教案4篇_第3頁
魯教版必修一《石鐘山記》教案4篇_第4頁
魯教版必修一《石鐘山記》教案4篇_第5頁
資源描述:

《魯教版必修一《石鐘山記》教案4篇》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、一.教學(xué)要點(diǎn)?1.掌握"函胡/莫/識"等通假字;掌握"鼓/是/絕/而/焉"?等常用實詞和虛詞;?2.掌握"鼓/舟/目/耳"等在句中的詞類活用現(xiàn)象;?3.掌握判斷句/定語后置句/賓語前置句和介賓短語后置句;?4.掌握蘇軾和本課的有關(guān)文學(xué)常識;?5.了解和體會本文的寫作特點(diǎn)--將議論/記敘/描寫/抒情?恰當(dāng)結(jié)合及將情/景/理渾然融合的寫法;?6.了解和體會作者在文中提出的觀點(diǎn)和主張.?7.學(xué)習(xí)以事明理的寫法.?二、教時安排:二教時?三.教學(xué)內(nèi)容及步驟?      第 一 教 時一、導(dǎo)入:俗話也說:“眼見為實”,可美國伊

2、利諾伊大學(xué)的韋斯克博士卻用事實證明了“眼見”也出錯。他進(jìn)行過一項有趣的研究:他給參加減肥夏令營的青少年,每人發(fā)了一個杯子,用來倒橙汁喝。所發(fā)的杯子容量相等,卻有高有矮,高的高度是矮的兩倍。結(jié)果發(fā)現(xiàn),青少年用矮杯子的人多出用高杯子的,可見對一件事情的認(rèn)識是必須不僅要眼見還要親自考察研究,才能得出正確的結(jié)論,今天蘇軾也為我們提供了這樣一個范例。(板書課題)?二、簡介作者蘇軾:字子瞻,號東坡,四川眉山人?,北宋著名思想家和文學(xué)家。“三蘇”:蘇洵(父)蘇軾?蘇轍(子名與車有關(guān))“唐宋八大家”:韓愈、王安石、柳宗元?歐陽修、

3、“三蘇”、曾鞏。他是中國文人用儒佛道三家構(gòu)筑精神世界的典型代表,他的一生最能體現(xiàn)“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的人生信條,在政治改革中既不同意新派的么某些做法,也不同意老派的觀點(diǎn),結(jié)果“如風(fēng)箱中的老鼠兩頭受氣”一貶再貶。創(chuàng)豪放一派詞風(fēng),與辛棄疾合稱“蘇辛”。?三、先請一位同學(xué)朗讀全文,檢查預(yù)習(xí)情況,掃除生字詞障礙以及停頓。蠡(lǐ)???枹(fú)???鏗(kēng)???磔磔(zhézhé)???噌吰(chēng??hóng)???罅(xià)???窾坎(kuǎn?kǎn)???莫(mù)???鏜鞳(tāng??

4、tà)??識(zhì)??無射(wú?yì)指出哪些通假讀的字(莫、識),哪個字是古音異讀(射)。正音后學(xué)生齊讀全文。四、.分析理解第一段(一)補(bǔ)充注釋1.彭蠡之口有石鐘山焉????焉:語氣助詞,不翻譯2.微風(fēng)鼓浪????????????????????????????????鼓:振動3.水石相搏????????????????????????????????搏:拍擊4.南聲函胡???????????????????????????????函胡:重濁而模糊5.北音清越????????????????????????

5、???????越:高揚(yáng)6.枹止響騰,余韻徐歇?????????????????????騰:傳播;歇:消失(二)解釋下列句中活用的詞語1.微風(fēng)鼓浪,水石相搏2.雖大風(fēng)浪不能鳴也3.枹止響騰,余韻徐歇?4.而此獨(dú)以鐘名,何哉(三)補(bǔ)出下列句子中省略的成分1.酈元以為下臨深潭2.今以鐘磬置水中3.雖大風(fēng)浪不能鳴也4.扣而聆之5.自以為得之矣(四)朗讀第一段,邊讀邊翻譯。五、分析理解第二段(一)補(bǔ)充注釋1.余自齊安舟行適臨汝?????????????????適:到,往2.而長子邁將赴饒之德興尉?????赴:赴任,就職3.余

6、固笑而不信也????????????????????????????固:姑且4.森然欲搏人???????????????????????????????????????森然:陰森森的樣子5.微波入焉???????焉:兼詞,相當(dāng)于“于之”,在洞和縫里面6.涵淡澎湃而為此也??????????????????????涵淡:水波動蕩7.因笑謂邁曰????????????????????????????????????????因:于是(二)下列句子中劃線的詞語和現(xiàn)代漢語用法是否相同?1.獨(dú)與邁乘小舟,至絕壁下2.余方心動欲

7、還,而大聲發(fā)于水上3.涵淡澎湃而為此也4.與向之噌吰者相應(yīng)(三)辨析寫列句子的句式特點(diǎn)1.而大聲發(fā)于水上2.空中而多竅3.噌吰者,周景王之無射也4.古之人不余欺也5.石之鏗然有聲者,所在皆是也(四)朗讀第二段,并通譯全段六、分析理解第三段(一)補(bǔ)充注釋1.而臆斷其有無???????????臆斷:主觀地作出判斷2.酈元之所見聞,殆與余同??殆:大概3.終不肯以小舟夜泊絕壁之下??????終:總4.而陋者乃以斧斤考擊而求之?????考:敲5.自以為得其實?????????????實:事情能夠的真相6.蓋嘆酈元之簡???

8、??????????蓋:表原因、目的(三)解釋下列句中的詞類活用現(xiàn)象1.事不目見耳聞2.而言之不詳3.終不肯以小舟夜泊絕壁之下4.自以為得其實(四)指出下列句中的通假字,并加以解釋。1.南聲函胡,北音清越2.余固笑而不信也3.至莫夜月明4.汝識之乎?5.有大石當(dāng)中流,可坐百人6.及讎仇已滅,天下已定7.長樂王回深父8.暴秦之欲無厭第二教時?一.復(fù)習(xí)檢查?1.

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。