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《蘇教版語文七上《幼時(shí)記趣》word學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼時(shí)記趣 一提起童年，相信大家都會(huì)想起很多有趣的往事來。雖然現(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)的所作所為是那么的幼稚可笑，但是，我們當(dāng)時(shí)的言談舉止卻是發(fā)自內(nèi)心的、沒有任何的世俗偏見，所以人們的年齡愈大，經(jīng)歷的世事愈多，愈是懷念無憂無慮、純真無暇的童年時(shí)光。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．借助注釋和詞典讀懂這篇課文，熟讀成誦?！ ?．了解文章記敘的內(nèi)容，體會(huì)作者純真的童心和想像奇特、視小為大的童趣。 3．認(rèn)識(shí)觀察、聯(lián)想以及想像三者之間的關(guān)系，從而指導(dǎo)自己的作文實(shí)踐?！ 《?、學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1．基礎(chǔ)知識(shí) 讀準(zhǔn)紅色字的讀音 稚（zhì）
2、藐（miǎo） 項(xiàng)為之強(qiáng)（jiàng） 怡（yí）然 唳（lì） 凹凸（āotū） 壑（hè） 龐（páng） 哈?。╤áma） 辨析形近字 ┏稚zhì幼小?！珰??！ 々活uī任意胡為。恣～?！ 々趁阭iǎo小?！ ⅰ?。 ┗邈miǎo遙遠(yuǎn)?！h(yuǎn)?！ 々除媝áng大?！淮笪?。 ┗寵chǒng寵愛、偏愛?！?、～幸?！ 》e累成語 明察秋毫：眼力可以看清極其細(xì)小的東西。明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛，比喻極細(xì)小的東西?！ ★L(fēng)聲鶴唳：前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉
3、，大敗而逃，潰兵聽到風(fēng)聲和鶴叫，都疑心是追兵（見于《晉書·謝玄傳》）。形容驚慌疑懼。 文學(xué)常識(shí) 沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白。號(hào)梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著有《浮生六記》?！ 陡∩洝肥且徊孔詡黧w散文，原書為六卷，今存《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》四卷，卷五《中山記歷》、卷六《養(yǎng)生記道》已逸。作者在《浮生六記》中記敘了夫妻間平凡的家居生活和各地浪游的見聞，記敘了自己大半生的經(jīng)歷，歡愉處與愁苦處兩相對(duì)照，真切
4、感人，從中可以看出當(dāng)時(shí)的一些世態(tài)人情，舊禮教對(duì)人們的束縛，以及主人公的坎坷遭遇。文詞樸素，情感真摯，前人曾有“幽芳凄艷，讀之心醉”的評(píng)語，文學(xué)氣氛頗濃?！ ?．課文理解 這是作者追記童年生活的一篇極有情趣的散文。文章圍繞“記趣”這一中心，選取三個(gè)典型事例進(jìn)行記敘。幼時(shí)記趣沈復(fù) 一、[余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。] 我回憶幼小的時(shí)候，能睜大眼睛對(duì)著太陽，眼力足以看得清極細(xì)小的東西?！ ∮啵捍~，我。張目：睜大眼睛。張，張開，這里是張得很大的意思。明察秋毫：這是個(gè)成語，出自《孟子·梁惠王上》：“明足以察
5、秋毫之末?！泵?，眼力。察，看清。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛，比喻極細(xì)小的東西。開頭這一句形容目光敏銳，既不怕強(qiáng)烈陽光的刺激，又能觀察入微，連極細(xì)小的東西也能看得清楚?！ 見藐小微物，必細(xì)察其紋理。] 看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋?！ ∶晷。何⑿ Ｃ?、小、微都是小的意思，句中“藐小”修飾“微物”。其：代詞，相當(dāng)于“它的”。紋理：泛指花紋。物體上的花紋本來就不易辨認(rèn)，如果物體極其細(xì)小，就更難看清楚。必：副詞，一定?！氨丶?xì)察”，強(qiáng)調(diào)了對(duì)觀察的特別愛好和觀察的仔細(xì)?！ 故時(shí)有物外之趣。] 所以我時(shí)常
6、有觀察物體本身以外的樂趣?！ 《夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。] 夏天蚊群的飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞?！ ∷剑核较?，這里是“自己”的意思。擬：比。舞空：即舞于空，介詞“于” 開頭一段，總敘“物外之趣”?！ ∵@一部分?jǐn)⑹隽俗髡哂讜r(shí)眼力很強(qiáng)，又十分愛好觀察，因而時(shí)常獲得與眾不同的樂趣。這就自然引出下文對(duì)“物外之趣”的具體分述。 以下幾段，具體記述各種“物外之趣”。????? 第2段，寫觀蚊如鶴之趣。 這一段描寫了觀蚊如鶴的兩個(gè)畫面。作者為此心神專注，興味盎然?？煞譃閮蓪?。 第
7、一層，寫觀賞群鶴舞空?qǐng)D，是奇特想像之一。 作者從幾個(gè)角度來描寫夏天蚊群的？ 聲音－如雷；飛舞－如鶴；數(shù)量－千百 “昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)”說明了什么？ 表現(xiàn)了“我”對(duì)觀察蚊群的興趣之濃?！ 〉诙樱瑢懹^賞白鶴青云圖，是奇特想像之二。 作者為什么將蚊子視為“鶴”呢？ 因?yàn)樽髡摺八綌M作群鶴舞空”，“作青云白鶴觀”，于是在作者眼里，蚊“果然鶴也”，“省略?！ 心之所向，則或千或百果然鶴也。] 心中想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了?！ ≈褐~，沒有實(shí)在意義
8、。所向：名詞性短語，指想像的景象。則：連詞，那么。或：連詞，或者。果然：副詞，真的，果真?！ 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。] 仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都僵硬了。 第一個(gè)“之”代“群鶴舞空”的景象；第二個(gè)“之”代“昂首觀之”的動(dòng)作。為（ｗèi）：介詞，表原因，可作“因?yàn)椤敝v?！ 又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。] （有時(shí)）我又把蚊子留
