蘇教版語文七上《幼時記趣》word學案

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1、幼時記趣  一提起童年,相信大家都會想起很多有趣的往事來。雖然現(xiàn)在看來當時的所作所為是那么的幼稚可笑,但是,我們當時的言談舉止卻是發(fā)自內(nèi)心的、沒有任何的世俗偏見,所以人們的年齡愈大,經(jīng)歷的世事愈多,愈是懷念無憂無慮、純真無暇的童年時光?! ∫?、學習目標  1.借助注釋和詞典讀懂這篇課文,熟讀成誦?! ?.了解文章記敘的內(nèi)容,體會作者純真的童心和想像奇特、視小為大的童趣。  3.認識觀察、聯(lián)想以及想像三者之間的關(guān)系,從而指導自己的作文實踐。  二、學習要點  1.基礎知識  讀準紅色字的讀音  稚(zhì)   

2、藐(miǎo)    項為之強(jiàng)  怡(yí)然  唳(lì)     凹凸(āotū)  壑(hè)   龐(páng)    哈?。╤áma)  辨析形近字  ┏稚zhì幼小?!珰??! 々活uī任意胡為。恣~?! 々趁阭iǎo小?!?、~視?! 々诲鉳iǎo遙遠?!h。  ┏龐páng大。~然大物?! 々粚檆hǒng寵愛、偏愛。~物、~幸?! 》e累成語  明察秋毫:眼力可以看清極其細小的東西。明,眼力。察,看清。秋毫,秋天鳥獸身上新長的細毛,比喻極細小的東西?! ★L聲鶴唳:前秦苻堅領(lǐng)兵進攻東晉

3、,大敗而逃,潰兵聽到風聲和鶴叫,都疑心是追兵(見于《晉書·謝玄傳》)。形容驚慌疑懼?! ∥膶W常識  沈復,生于1763年,卒年不詳。字三白。號梅逸,長洲(今江蘇蘇州市)人。清代散文家。他一生長期做幕僚,奔走南北,游歷過許多地方。能文善畫,著有《浮生六記》?!  陡∩洝肥且徊孔詡黧w散文,原書為六卷,今存《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》四卷,卷五《中山記歷》、卷六《養(yǎng)生記道》已逸。作者在《浮生六記》中記敘了夫妻間平凡的家居生活和各地浪游的見聞,記敘了自己大半生的經(jīng)歷,歡愉處與愁苦處兩相對照,真切

4、感人,從中可以看出當時的一些世態(tài)人情,舊禮教對人們的束縛,以及主人公的坎坷遭遇。文詞樸素,情感真摯,前人曾有“幽芳凄艷,讀之心醉”的評語,文學氣氛頗濃?! ?.課文理解  這是作者追記童年生活的一篇極有情趣的散文。文章圍繞“記趣”這一中心,選取三個典型事例進行記敘。幼時記趣沈復  一、[余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。]  我回憶幼小的時候,能睜大眼睛對著太陽,眼力足以看得清極細小的東西?! ∮啵捍~,我。張目:睜大眼睛。張,張開,這里是張得很大的意思。明察秋毫:這是個成語,出自《孟子·梁惠王上》:“明足以察

5、秋毫之末?!泵?,眼力。察,看清。秋毫,秋天鳥獸身上新長的細毛,比喻極細小的東西。開頭這一句形容目光敏銳,既不怕強烈陽光的刺激,又能觀察入微,連極細小的東西也能看得清楚?! 見藐小微物,必細察其紋理。]  看到細小的東西,一定要仔細觀察它的花紋?! ∶晷。何⑿ C?、小、微都是小的意思,句中“藐小”修飾“微物”。其:代詞,相當于“它的”。紋理:泛指花紋。物體上的花紋本來就不易辨認,如果物體極其細小,就更難看清楚。必:副詞,一定?!氨丶毑臁保瑥娬{(diào)了對觀察的特別愛好和觀察的仔細。  [故時有物外之趣。]  所以我時常

6、有觀察物體本身以外的樂趣?! 《?、[夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。]  夏天蚊群的飛鳴聲像雷聲一樣,我把它們比作鶴群在空中飛舞。  私:私下,這里是“自己”的意思。擬:比。舞空:即舞于空,介詞“于”  開頭一段,總敘“物外之趣”?! ∵@一部分敘述了作者幼時眼力很強,又十分愛好觀察,因而時常獲得與眾不同的樂趣。這就自然引出下文對“物外之趣”的具體分述?! ∫韵聨锥?,具體記述各種“物外之趣”。?????  第2段,寫觀蚊如鶴之趣。  這一段描寫了觀蚊如鶴的兩個畫面。作者為此心神專注,興味盎然??煞譃閮蓪??!     〉?/p>

7、一層,寫觀賞群鶴舞空圖,是奇特想像之一。  作者從幾個角度來描寫夏天蚊群的?  聲音-如雷;飛舞-如鶴;數(shù)量-千百  “昂首觀之,項為之強”說明了什么?  表現(xiàn)了“我”對觀察蚊群的興趣之濃?! 〉诙?,寫觀賞白鶴青云圖,是奇特想像之二?! ∽髡邽槭裁磳⑽米右暈椤苞Q”呢?  因為作者“私擬作群鶴舞空”,“作青云白鶴觀”,于是在作者眼里,蚊“果然鶴也”,“省略?! 心之所向,則或千或百果然鶴也。]  心中想像的是鶴,那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真(覺得它們)是鶴了?! ≈褐~,沒有實在意義

8、。所向:名詞性短語,指想像的景象。則:連詞,那么?;颍哼B詞,或者。果然:副詞,真的,果真?! 昂首觀之,項為之強。]  仰起頭來觀賞這種景象,脖頸因此都僵硬了。  第一個“之”代“群鶴舞空”的景象;第二個“之”代“昂首觀之”的動作。為(wèi):介詞,表原因,可作“因為”講?! 又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。] ?。ㄓ袝r)我又把蚊子留

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