蘇教版科學(xué)三下《根和莖》教學(xué)簡案

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1、第二單元植物的一生?根和莖一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、?能夠?qū)Χ喾N植物的根和莖進行觀察，比較根和莖的不同之處。2、?能設(shè)計實驗證明植物的根有吸收水分的作用。二、教學(xué)重難點重點：設(shè)計實驗證明植物的根有吸收水分的作用。難點：認(rèn)識莖的作用。三、教學(xué)準(zhǔn)備帶根的各種植物、燒瓶、水、油、棉花、小刀四、教學(xué)過程一、區(qū)分直根和須根。1、?出示大蒜和菠菜。你認(rèn)識這兩種植物嗎？2、?觀察它們的根有什么不同？3、?講述：像菠菜這樣，有明顯的主根，側(cè)根小于主根的，我們叫它是直根。像大蒜這樣沒有明顯的主根，在莖的周圍長出很多粗細(xì)相似須毛狀的根，我們叫它是須根。二、認(rèn)

2、識根能吸收水分的作用。1、?講述：根對于植物來說非常重要，你知道根有哪些作用嗎？2、?學(xué)生回答。3、?提問：你能設(shè)計一個證明根吸收水分的實驗嗎？4、?小組討論。匯報實驗方案。注意幾個條件的控制。三、了解莖有各種形態(tài)。1、?剛才我們認(rèn)識了植物的根多種多樣，那么它們的莖又是什么樣子的呢？看書上圖片，提問：這些植物的莖有什么不同？2、?小組討論。3、?匯報并填寫習(xí)作第三題。結(jié)合學(xué)生了解的知識，教師進行適當(dāng)補充四、認(rèn)識莖的作用。1、?講述：根有吸收水分和養(yǎng)料的作用，那植物的莖又是干什么的呢？2、?學(xué)生交流。3、?出示實驗裝置，講述：前幾天，老師把

3、這根竹子插入紅水中，現(xiàn)在將它取出，看一看，它的葉有什么變化？學(xué)生回答后小結(jié)。五、課外作業(yè)試一試把胡蘿卜“頭”切下來，擺在淺水盤里，放在陽光下，經(jīng)常加水，幾天后觀察有什么變化？