人生的路是自己走出來(lái)

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1、《敢于行動(dòng)，善于行動(dòng)，走好人生路》教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解走好人生路的意義，理解人生路是自己走出來(lái)的，明確只有敢于行動(dòng)善于行動(dòng)才能走好人生路。2、情感態(tài)度觀念：增強(qiáng)學(xué)生用愛(ài)的雙眼看待社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)心，做善事，求和合的理念。3、運(yùn)用：拒絕冷漠，傳遞溫暖。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：敢于行動(dòng)，善于行動(dòng)此問(wèn)題是本課內(nèi)容的落腳點(diǎn)，也是馬克思主義物質(zhì)運(yùn)動(dòng)原理與人生行動(dòng)問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合。掌握此問(wèn)題，不僅能使學(xué)生進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)哲學(xué)的作用，更能使學(xué)生總覺(jué)遵守客觀規(guī)律，既要敢于行動(dòng)，又要善于行動(dòng)，腳踏實(shí)

2、地走好人生之路。2、教學(xué)難點(diǎn)：人生路是自己走出來(lái)的幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)成才的條件，如何遵循規(guī)律，把握成功有一定難度。因此是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、案例探究、小組合作探究等教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)境激趣，導(dǎo)入新課在我們心目中，大熊貓一向以溫順可愛(ài)、憨態(tài)可掬贏得了世人的喜愛(ài)，被視為國(guó)寶。（大熊貓可愛(ài)圖片）但是在2006年，卻有這樣一只大熊貓（圖片展示），面目猙獰可怕，人們談之色變，避之不及，這究竟是怎樣的一只大熊貓呢？請(qǐng)看視頻。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們思考：李俊的犯罪道路給我們什么啟示？播放視頻。教師引導(dǎo)：每

3、個(gè)人的人生都是由一連串的行動(dòng)構(gòu)成的，前方既有陽(yáng)光大道，也有數(shù)不清的羊腸小道，怎么走是由每個(gè)人決定的，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《人生路是自己走出來(lái)的》。（板書(shū)）第二環(huán)節(jié)思辨感知（約占28分鐘）三）、人生路是自己走出來(lái)的世界繽紛莫測(cè)，生活瞬息萬(wàn)變，在精神道義與私利，理想與現(xiàn)實(shí)，誘惑與理智之間，李俊的人生之路是什么樣的呢？學(xué)生搶答。（本組人員負(fù)責(zé)補(bǔ)充，另外一方進(jìn)行辯駁，若能駁倒對(duì)方觀點(diǎn)，減對(duì)方分?jǐn)?shù)，修改己方分?jǐn)?shù)）教師總結(jié)推出：1、不同的行動(dòng)造就不同的人生。｛鮮花與掌聲（彩色圖片）/落寞與失?。ūO(jiān)獄灰色圖片

4、）｝鮮花與掌聲固然令人羨慕，但是這些絕對(duì)不會(huì)從天而降，而是必須經(jīng)過(guò)一定的努力和積累才能獲得。為了強(qiáng)化學(xué)生的自我管理自我服務(wù)意識(shí)，我們學(xué)校從1996年開(kāi)始舉行的學(xué)生定期值周制度，取得了良好效果。圖片展示。學(xué)生思考：在班級(jí)值周活動(dòng)中，你有哪些感悟？學(xué)生搶答，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)2、行動(dòng)是最好的老師和最寶貴的精神財(cái)富。在2005年春晚的舞臺(tái)上，有這樣一群特殊群體，她們聽(tīng)不到樂(lè)曲，然而她們用其他感官來(lái)感受節(jié)奏，完成了一個(gè)又一個(gè)極富韻律感和表現(xiàn)力的動(dòng)作。給我們?nèi)珖?guó)觀眾以強(qiáng)烈的震撼，那就是。。。。。?！肚钟^音》（學(xué)生回答

5、）。播放圖片或者視頻，同時(shí)學(xué)生分組討論，談?wù)勛约焊惺?。教師點(diǎn)撥得出：3、只有積極行動(dòng)才有精彩人生。這些殘疾姑娘用她們頑強(qiáng)的意志不屈的精神造就了精彩的人生。然而2011年10月13日下午5點(diǎn)30分，廣東佛山五金城里，在一位兩歲的小姑娘小悅悅的身上卻發(fā)生了這樣歲的小悅悅走了，卻有這樣一位兩歲的小姑娘，還沒(méi)有來(lái)得及綻放花季，就過(guò)早地凋謝在不該凋謝的季節(jié)。下面讓我們以悲痛的心情看這樣一段視頻。視頻播放關(guān)于小悅悅的報(bào)道。問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們以理智的心態(tài)談一下你的感受。學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。10月21日凌晨，小悅悅帶著無(wú)限的

6、留戀離開(kāi)了我們，我們?yōu)樾倫偟碾x世無(wú)比悲痛，同時(shí)也強(qiáng)烈的譴責(zé)那十八位麻木、冷漠、自私的路人，現(xiàn)在我要問(wèn)，假如你在事故現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)成為那第十九個(gè)路人嗎？學(xué)生回答。教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。我們生活在這個(gè)世界上，生命是最可寶貴的，也是最脆弱的，來(lái)自于自然來(lái)自于社會(huì)的危險(xiǎn)無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在，在別人最需要幫助的時(shí)刻，我們一定要伸出自己的雙手，幫別人一把。歌曲《好漢歌》這樣唱到：路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。四）、敢于行動(dòng)，善于行動(dòng)我們?cè)谧l責(zé)這十八位麻木冷漠的過(guò)路人，褒揚(yáng)敢于伸手相助的女工陳賢妹的時(shí)候，我們也在反思近幾年連續(xù)出

7、現(xiàn)的老人摔倒，沒(méi)人敢扶的現(xiàn)象。假如一位老人在路邊摔倒了，你會(huì)扶嗎？播放老人摔倒動(dòng)漫，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己做了解的分體討論一下原因是什么？學(xué)生討論回答：教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)：一個(gè)是被個(gè)別老人訛詐無(wú)賴怕了，二是不懂得如何救助老人。教師提問(wèn)：遇到摔到老人，你怎么幫助他？學(xué)生討論回答，教師逐一點(diǎn)評(píng)糾正。展示《跌到老人救助辦法》，《兒童救助辦法》能做好事，善做好事，會(huì)做好事。第三環(huán)節(jié)總結(jié)提升（約占5分鐘）：由學(xué)生反思回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。第四環(huán)節(jié)：情感升華，我思我行（約占7分鐘）2歲的小悅悅走了，在面對(duì)事件的發(fā)生，我們需要

8、的不僅是關(guān)愛(ài)和同情，更不是譴責(zé)，而是一種拒絕冷漠的反思。讓冷漠不再出現(xiàn)，我們每個(gè)人都可以從身邊小事做起。推倒高筑的心墻，給他人更多關(guān)懷，給需要幫助的人伸出援手。只要你傳遞了溫暖，就沒(méi)有心的沙漠，就沒(méi)有愛(ài)的荒原。拒絕冷漠，傳遞溫暖。讓我們擁有一顆樂(lè)于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再?zèng)]有摔倒的弱者，沒(méi)有冷漠奔走的路人。讓我們一起呼喚愛(ài)的力量，牽起你我的雙手，讓真情涌動(dòng)起來(lái)?；馃岬募t心洋溢著溫暖，驅(qū)趕無(wú)情的冷漠與冰涼，每一顆溫暖的紅心背后